lern aller Klaſſen Schwimmwettkämpfe und Waſſerſpiele vorgeführt.— Am Ende der Schwimmſaiſon beſtanden 14 Schüler und 3 Schülerinnen die Prüfung der Deutſchen Lebensrettungsgeſellſchaft.— Bei den Reichsjugendwettkämpfen holten ſich unſere Schwim⸗ mer vier erſte Preiſe.
Rudern S. Bericht des Schülervereins im Abſchnitt III.
f. Aufgaben für die ſchriftliche Reifeprüfung. Reifeprüfung Oſtern 1927. Deutſcher Aufſatz. Zur Auswahl 1.„Der wahre Zweck des Menſchen iſt die höchſte proportionier⸗ lichſte Bildung ſeiner Kräfte zu einem Ganzen“. Begründung dieſes Satzes durch Wil. v. Humboldt und meine Stellungnahme zu ihm.— 2. Reichsoberhaupt, Reichstag und Bundesrat in den Verfaſſungen von 1849, 1871 und 1919.— 3.„Die Weber“ und„Fuhr⸗ mann Henſchel“ von G. Hauptmann als Dichtungen des Naturalismus.— 4. Gedankliche Zuſammenhänge und Gegenſätze in Goethes Gedichten„Prometheus“,„Mahomets Ge⸗ ſang“,„Grenzen der Menſchheit“ und„Das Göttliche“. überſetzungen aus dem Lateiniſchen: Cicero ad. fam. XVI, 12§ 1-4. überſetzung aus dem Griechiſchen: Thucydides IV, 47 f. Mathematiſche Aufgaben: 1. Wie lautet die Gleichung der Sehne, die durch den Punkt P(3,1) innerhalb der Parabel = Ax halbiert wird und wie lang iſt die Sehne?(Analyt. Geom.). 2. Wie groß iſt das Geſichtsfeld, das man von einem Luftſchiff aus in 5 ½ km Höhe über dem Erdboden überblicken kann(Erdradius r= 6370 km)?(Stereometrie). 3 Jemand hatte eine Rente von 2000 Mark, die 25 mal zu Anfang des Jahres fällig war, 5 mal nicht erhoben und mit der Rentenbank die Abmachung getroffen, daß die nicht er⸗ hobene Summe auf die folgenden Raten gleichmäßig verteilt würde. Wie groß iſt die neue Rente, wenn der Zinsfuß 4% beträgt?(Rentenrechnung).
g. Freie Arbeitsgemeinſchaften der Oberſtufe.
Philoſophie. Grundthema der Erörterungen war das Verhältnis von Staat und Individuum. Ge⸗ leſen wurden Abſchnitte aus Spinozas politiſchem Traktat, Fichtes„Politik Macchiavells“, Humboldts„Grenzen der Wirkſamkeit des Staates“ und als Abſchluß Oppenheimers „Staat“.
Geſchichte. Von Oſtern bis Herbſt bildeten Schüler der drei oberen Klaſſen eine geſchichtliche Arbeitsgemeinſchaft, die ſich zum Ziel ſetzte, ein Bild von der Perſönlichkeit Friedrichs des Großen an der Hand von Briefen und Aktenſtücken zu gewinnen.
Geologie. Behandlung einzelner Erſcheinungen der allgemeinen Geologie an ausgewählten Bei⸗ ſpielen und Einführung in den geologiſchen Aufbau der näheren und weiteren Umgebung Hanaus auf geologiſchen Ausflügen an Nachmittagen und gelegentlich der Schulwander⸗ tage. Zuſammenfaſſende Beſprechung der hierbei gewonnenen Ergebniſſe.
Biologie. Im Sommer: Mikroſkopiſche Unterſuchungen über den Aufbau und die Morphologie und Phyſiologie der Zelle und der Zellgewebe. Anleitung zur Anfertigung einfacher Präpa⸗ rate.— Im Winter: Mikroſkopiſche Unterſuchungen über den Bau einiger niederer Tiere (Protozoen, Coelenteraten, Würmer, Echinodermen) an Hand von lebendem Material und Präparaten.
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