Die Anstalt besuchten im Sommer 270, im Winter 258 Schüler. Von diesen waren befreit:

Vom Turnunterrichte Von einzelnen überhaupt: Ubungsarten: Auf Grund ärztlichen Zeugnisses: im S. 23„ im W. 29 V im S—, im W.— aus anderen Gründen: im S.— im W.— im S.—, im W.— Zusammen im S. 23„im W. 29 im S.—, im W.— „ also von der Gesamtzahl der Schüler im S. 8,8% im W. 11,2% im S.—, im W.—

Turnspiele wurden in den Turnstunden betrieben.

Von den 258 Schülern der Anstalt sind 74,. also 28,9%, Freischwimmer. Von diesen haben 2 im Sommer 1907 das Schwimmen erlernt. Kasper. Dombach. S.: He rbold, W.: Milow.

„

Gesang. Sexta: 2 St. Die Durtonleiter, Tonübungen. Dreiklang, Akkord. Einstimmig: Chorüle, sowie Volks-, Vaterlands- und Schullieder. Chor- und Einzelsingen. Hoffmann. Quinta: 2 St. Ubungen der Dur- und Molltonleiter. Treffübungen und Bekannt- machung mit den Intervallen. Choräle: ein- und zweistimmige Volks-, Vaterlands- und Schullieder, Chor- und Sologesänge. Hoffmann. Chorklasse.(Prima bis Quarta): 2 St. Choräle, Volks- und Kunstlieder. Motetten. Bei den Schulfeiern wirkten einzelne Schüler durch Instrumentalvortrüge mit. Schildhauer.

Aufgaben für die Reifeprüfung im Herbst 1907(a) und zu Ostern 1908(b)..

1. Deutscher Aufsatz. a) Wie bewährte sich Theodor Körner als Sänger und als Held? b) Was lehrt uns Friedrich von Logaus Wort:„Leichter träget, was er trüget, wer Geduld zur Bürde leget“?

2. Ubersetzung ins Lateinische. a) nach Sallust. Bell. Jug. 14. b) nach Cice. ad Quint fratr. I, 1,29 ff..

3. UÜbersetzung aus dem Griechischen ins Deutsche. a) Thukyd. VII, 1. b) Xenoph. Memor. IV, 4, 5— 8.

4. Mathematische Arbeiten. Algebra. a) Die Gleichungen 4X2+ N2 — 4+ 2y= 9a:— 1+ 4xy und xXx+ y= 5 2u lösen. b) Bei einer arithmethischen Reihe ist dus Produkt des 3ten und 11ten Gliedes— 3, während die Summe aller dazwischen liegenden Glieder 7 beträgt. Wie lautet die Reihe?

Planimetrie. a) Ein gegebenes Dreieck in ein Rechteck zu verwandeln, dessen Seiten sich wie 3: 5 verhalten. b) Von den beiden Dreiecken, in welche ein rechtwinkliges Dreieck ABG durch die Hypotenusenhöhe zerlegt wird, ist das eine gleich einem Quadrat mit der Seite m, das andere gleich einem solchen mit der Seit n. Das Dreieck ABG soll konstruirt werden.

Trigonometrie. a) Ein Dreieck zu berechnen aus einer Seite(= c em), dem Gegenwinkel dieser Seite(=² †) und dem Verhältnis(p: q) der beiden anderen Seiten.(C= 13; p:= 5,5;= 36⁰ 52˙ 12*). b. Von dem Dreieck ABG kennt man die Seitendifferen⸗ a— b(= 5), die Höhensumme ha+ hy(=s) und den Winkel †. Wie gross ist die dritte Seite c?(= 48; s= 156,4747; 1= 66⁰° 59 25*).

Stereometrie a) Aus dem Mantel(= M dem), der Höhe(= h em) und der Seitenlinie(= s em) eines geraden Kegelstumpfes die Grundflächenradien zu berechnen (M= 1796,99; h= 24; s= 26).— b) Von einer Kugel wird durch einen ebenen Schnitt ein Segment abgetrennt, dessen Oberfläche sich zur Kugeloberfläche wie 11: 36 verhält, In welchem Verhältnis steht hier das Segmentvolumen zum Kugelvolumen?