des Königs?(5 b fand keine Bearbeiter.) 6.(Kl. A.) a) Die Ueberfahrt am Schrecken- stein. b) Kleinhandel. c) Die Rast am Brunnen. Beschreibungen von Bildern L. Richters. 7.(IH. A.) Ein Thema freier Wahl.(Mein Lieblingsspielzeug. Meine Brief- markensammlung. Mein schönstes Buch u. a.) 8.(Kl. A.) a) Meine photographischen Versuche. b) Das Leben auf dem Bahnhof. c) Wie wird das Wasser in unsre Woh- nung geleitet?

0 1: 1.„Ein jeglicher muß seinen Helden wählen, dem er die Wege zum Olymp hinauf sich nacharbeitet.“ 2. a) Der Dichter der Räuber als Sänger der Freiheit. b) Wie wird der junge Schiller zum Dichter der Freiheit? c) Bürger und Adel in Schillers Kabale und Liebe. d) Barocke Kunst in Franken. e) Rothenburg— ein romantisches Idyll. 3. a) Der Kampf um die Vorherrschaft in Deutschland vom Wiener Kongreß bis 1866. b) Wie erklärt es sich, daß nach dem Siege von Königgrätz der Ruf laut wurde:„Rache für Sadowa?“ c) Inwiefern bedeutet das Jahr 1866 für Bismarcks Politik Rechtfertigung und Sieg? 4. Es ist in ausführlicher Darlegung das Werk eines Dichters— nach eigener Wahl— in seiner Eigenart und in dem Verbundensein mit dem Zeitgeschmack zu kennzeichnen.(Hläusliche Arbeit). 5. a) Im Banne der Re- klame. b) Die Presse als Großmacht. c) Neues Bauen— neues Wohnen. 6. Wer nicht geschunden wird, der wird auch nicht erzogen. Prüfungsaufsatz vgl. S. 18.

UIla: 1.(K. A.) Mehrere freie Themen. 2.(Kl. A.) a) Michelangelo— Raphael. (Moses und Sixtina.) b) Machiavelli. 3.(Kl. A.) a) Kloster Eberbach. b) Aufenthalt in Eberbach. c) Ackermann von Böhmen. d) Käthe Kollwitz. 4.(Kl. A.) a) Höchst im Jahre 2000— eine technische Phantasie. b) Einer meiner Bekannten. c) Conrad Fer- dinand Meyer. d) Die gestrige Aufführung von Hebbels„Maria Magdalena“— eine Theaterkritik. 5.(II. A.) Die Wandlung der Staatsauffassung von Lessings„Emilia Galotti“ über Schillers„Kabale und Liebe“ zu Hebbels„Agnes Bernauer.“ 6.(Kl. A.) Eingemeindung und Einheitsstaat. b) Zeitunglesen! c) Die Kulturbedeutung des Rundfunks. d) Frauenstudium? e) Der Toleranzbegriff in Lessings„Nathan der Weise“ und Dostojewskis„Großinquisitor“. 7.(II. A.) a) Ein Vorschlag für unsre Schularbeit. b) Empfehlung(Kritik) eines Buches. c) Jugend und Alter.

U 1b: IH.: C. F. Meyer, Leben und Werke(1). H.: Shylocks Rolle im Kaufmann von Venedig(1). H.: Charakter Antonios im Kaufmann von Venedig(1). H.: Moderne Frauenbewegung(1). H.: Die Leitzwerke in Wetzlar(1). H.: W. Raabe als Humorist (1). H.: Unser Aufenthalt in Eberbach(1). H.: Die Verfälschung des Christentums durch die Abwehr der Gnosis(1). H.: Die Sommerfrische(2). H.: Die Wiederherstel- lung des Mainzer Doms(1). Kl.: Ursachen des Niedergangs Spaniens(15). Kl.: Musi- kalität und Dichtung(5). H.: Geldwirtschaft und Individualismus(3). H.: Englisches Drama und Theater bis zum Tode Shakespeares(1). H.: Die Entwicklung des Verlags- wesens von Luther bis Perthes(2). H.: Der Gottesbeweis bei Anselm und Descartes. (6). H.: Die menschlichen Urverhältnisse(5). H.: Der sittliche Wert des Geldes(1). H.: Die moderne Frauenbewegung(1). Kl.: Der Einfluß Englands im 18. Jahrhundert (2). Kl.: Wie entsteht geschichtliches Schicksal?(8). Kl.: Der Einfluß der Erdgestal- tung auf die Geschichte, erläutert an dem Beispiel Deutschlands(2). H.: Staatsvolk und Kulturvolk(1).: