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IV. Französisch.

Oberprima: S. Napoléon(Abschnitte von V. Hugo, Chateaubriand, Balzac, Taine. Gedichte über Napoléon). W. Daudet, Ausgewählte Erzählungen.

Unterprima A: S. Le siècle de Louis XIV. W. Molière, L'Avare. Historiens modernes.

Unterprima B: Roepke⸗Cornu, Les Français, leur pays et leur civilisation. Esprit français.

Obersekunda: S. Légendes du moyen⸗âge. W. Girardin, La joie fait peur.

Untersekunda realis: Bryere, L' avocat Patelin. Chois de poëésies frangçaises.

Obertertia realis: Lavisse, Recits de l'histoire de France.

V. Englisch. Untersekunda realis: S. Short stories from England. W. Mollin, X tour through England.

d. Die Aufgaben für die Deutschen Aufsätze.

Oberprima: 1. Unser Recht auf die Ostmark(Kl. X.) 2. a) Der Titanismus der Stürmer und Dränger(nach„Dichtung und Wahrheit“ und„Prometheus“). b) Wie erziehen die Tagungen des V. D. X. zum bewußten Deutschtum?; c) Das Sesenheimer Idyll(nach„Dichtung und Wahrheit“ und dem„Liederbuch“(Kl. A.) Z3. a) Das Weltbild des Empfindsamen(nach Goethes„Leiden des jungen Werther“); b) Preußens Rolle in den Freiheitskriegen 1813/15. 4. a) Welchen Mann würde ich zum Vorbild nehmen?; b) Förderung der Schüler durch Ausflüge(Kl. A.) 5. a) Der Charakter Iphigeniens(Goethe); b) Die Hauptthemata in Goethes Iphigenie und ihre Verknüpfung.; c) Bürgt der Charakter Orests dafür, daß dereinst in seinem Reiche die Humanität herrschen wird?(Kl. A.) 6. Kann uns zum Naterland die Fremde werden?(Kl..) 7. Wie gelingt es der Gräfin Terzky Wallensteins sittliche Bedenken zu überwinden?(Kl. A.)

Unterprima a: 1. Mit welchem Recht können wir Klopstock den ersten großen vaterländischen Dichter nennen?, 2. Weshalb ließen die Künstler den Laokoon nicht schreien?(Klassenaufsatz), 3. a) Welche Rolle spielt die Gräfin Orsina in Lessings„Emilia Galotti“? b) Stirbt Emilia Galotti schuldlos?, 4. Welche Umgestaltung erfuhr das französische Heerwesen unter dem Kriegsminister Louvois?(Kl. A.). 5. a) Wie siegt die sittliche Weltordnung in Schillers„Räubern“? b) Der erste Akt in Schillers„Kabale und Liebe“, das Muster einer dramatischen Einführung(Kl. A.). 6. Kindheitserinnerungen, 7. a) Warum nennen wir Storms Novelle„Der Schimmelreiter“ eine rea- listische Erzählung? b) Hanke Haiens Leben— ein echtes Männerleben, 8. a) Was brachte das Leben dem Pfarrer Lautenbacher an Glück und an Leid?(Nach Raabes Erzählung„Else von der Tanne“) b) Welches Bild mache ich mir von den Leiden der Bevölkerung im dreißigjährigen Kriege, wenn ich Raabes Erzählung„Else von der Tanne“ lese?(Kl. A.).

Unterprima b: 1. a) Welche Andeutungen finden sich im Nibelungenliede dafür, daß Siegfried vor seinem Auftreten in Worms in nahen Beziehungen zu Brunhilde gestanden hat? b) Welche verwandten Züge zeigen Gudrun und Penelope? c) Das christlich⸗ritterliche Element im Nibelungen⸗ liede. 2. a) Welche Ideale feiert Klopstodk in seinen Oden? b) Die Oden Klopstocks in ihrer Be⸗ ziehung zum Leben des Dichters, c) Klopstocks Ode„Der Züricher See“, das Hohe Lied der Freund⸗ schaft(KI..), 3. a) Entspricht Lessings„Emilia Galotti“ in Bezug auf die drei Einheiten den Regeln