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9. Mathematik. 4 St. 1) Arithmetik. 2 St. Wiederholung und Erweiterung der Lehraufgaben früherer Klassen. Gleichungen 2. Grads mit mehreren Unbekannten. Geo- metrische Reihen, Zinseszins- und Rentenrechnung nach Schubert.— 2) Geometrie. 2 St. Stereometrie nach Kambly IV bis zur Kugel mit entsprechenden Beispielen. Vervollstän- digung der Trigonometrie. Konstruktionen nach Wöckel, Abschn. IV. Alle 4 Wochen eine schriftliche Arbeit. Sänger.

10. Physik. 2 St. Mechanik nach Koppe. Sänger.

Unterprima b. Ordinarius: Gymnasiallehrer Cornelius.

1. Religionslehre, a) protestantische. 2 St. Mit Unterprima a vereinigt. b) katholische. 2 St. Mit Unterprima a vereinigt.

2. Deutsch. 3 St. Übersicht über die gesamte Litteratur mit pesonderer Hervor- hebung der ältesten deutschen Dichtungen, Wolframs von Eschenbach. Walthers von der Vogelweide, Klopstocks(einige Oden und Abschnitte aus Messias), Lessings, Goethes und Schillers, Körners und Arndts. Es wurden gelesen: Lessings Emilia Galotti und Abschnitte aus der Hamburgischen Dramaturgie, Schillers Braut von Messina und Wallenstein. Goethes

Iphigenie auf Tauris.— Logik nach Rumpels Propädeutik.— Die Lehre von der Wort- bildung nach der Grammatik von Bauer-Duden(§ 85— 88, 96 und 97).— 8 Aufsätze. Dis-

positionslehre. Sämtliche Schüler hielten freie Vortrüge. Cornelius. Aufgaben für die Aufsätze: 1. Der Segen der Arbeit. 2. Charakteristik des Prinzen und der Gräfin Orsina in Lessings Emilia Galotti(Klassenarbeit). 3. Gedankengang in Wallensteins erstem Monolog(Wallensteins Tod I, 4). 4. Wie erscheint Hektor in der Homerischen Episode„Hektor und Andromache“?(Homers Ilias VI, 390— 502). (Klassenarbeit.) 5. Inhalt und Gedankengang in Klopstocks Ode„Der Zürcher See.“ 6. Das Studium der vaterländischen Klassiker eine Ehrenpflicht.(Klassenarbeit.) 7.„Der Krieg ist ein Jungbrunnen der sittlichen Kraft eines Volkes.“(II. von Treitschke.) 8.„Kanun uns zum Vaterland die Fremde werden?“(Goethes Iphigenie)(Klassenarbeit.) 3. Lateinisch. 8 St. Horaz Od. I u. II mit Auswahl. Sat. I 1, b; II b; Epist. I 2, 6, 10, 14, 16.— Cicero de amicitia. Tacitus Ann. I und II mit Auswahl.— Wöchentlich eine häusliche oder eine Klassenarbeit. Wiederholung grammatischer Abschnitte aus Ellendt-Seyffert. Unterweisungen in Stilistik und Synonymik. Mündliches Übersetzen nach Süpfle II. Schmidt. 4. Griechisch. 6 St. Homers Ilias I= XII mit einigen Auslassungen. Gegen

100 Verse wurden auswendig gelernt.— Demosthenes' olynthische Reden I- III., Platos Kriton.— Alle 3 Wochen eine Klassenarbeit. anfangs UÜbersetzungen aus dem Deutschen

ins Griechische, dann vorwiegend solche aus dem Griechischen ins Deutsche. Grammatische Wiederholungen schlossen sich an dieselben an. Cornelius.

5. Französisch. 2 St. Lektüre: Paganel, Histoire de Prédéric le Grand. Alle 3 Wochen eine Klassenarbeit, an die sieh grammatische Wiederholungen anschlossen. Cornelius.