0 Ia:
OIb:
Das eben ist der
. a. Der Einfluß der
. Hs. Seines
— 9—
„Das Göttliche“ als eine höhere Syn-
these zu„Prometheus' und der Menschheit“ gelten? Fluch der bösen Tat, daß sie fortzeugend Böses muß gebären, nachgewiesen an Macbeth. fl. A.
„Grenzen
. Die Königin Elisabeth nach Schillers Ma-
ria Stuart. H. A.
a. Die Bedeutung des Meeres im Leben
der Völker.
b. Welche Anforderungen stellt Deutsch- lands Lage an das deutsche Volk?
a. Was verlange ich von meiner Zeitung?
b. Was bietet mir eine gute Tageszeitung?
c. Die siegende Macht der Wahrheit in Goethes Jphigenie.
menschlichen Tätig- keit auf die Umgestaltung des Land- schaftsbildes.
b. Der Einfluß der Bodenbeschaffenheit auf Lebensweise und Charakter der Bewoh- ner.
c. Die Tragik der Sendung des Künstlers, dargestellt an Sappho.
. a. Eigentümliche Züge der Romantik an
Eichendorffs Novelle: Aus dem Leben eines Taugenichis.
b. Wem Gott will rechte Gunst erweisen, den schickt er in die weite Welt(all- gemein).
c. Dasselbe, angewandt auf die Hauptper- son in Eichendorffs Novelle: Aus dem
Leben eines Tangenichts.
. Beatus ille... .(Klassenaufsatz.)
a. Ueber Homer als Vorbild für den Dich- ter und als Erzieher. Im Anschluß an Lessings Laokoon und Horaz' Episteln I,2 und II, 3.
b. Worin ist der Dichter dem bildenden Künstler überlegen und worin steht er hinter ihm zurück? Im Anschluß an Lessings Laokoon.
c. Fest stehen immer, still stehen nimmer.
Glückes Schmied— stolzer Ruhm! Seines Glückes Meister— Helden- tum. KI.
a. Die Unvergänglichkeit alles Jrdischen als Grundgedanke in Schillers Sieges- fest und in seinem Lied von der Glocke.
b. Die Segnangen und Gefahren der Kul- tur. Nach Schillers Spaziergang.
. Kl.
a. Lessings„Nathan der Weise“ eine Ver- herrlichung edlen Menschentums.
b. Der Reichtum eine Quelle des Segens und des Unsegens.
. Hs. Nicht der ist auf der Welt verwaist,
dem Vater und Mutter gestorben, sondern der für Herz und Geist keine Lieb' und kein Wissen erworben.
6. K.
a. Welche Verirrungen und Fehler ent- springen in Goethes Toquato Tasso aus dem Charakter des Dichters.
b. Die Exposition in Goethes Torquato Tasso.
7. Kl. Inhalt und Bedeutung des ersten Mo- nologs in Goethes Jphigenie.
e) Die bei der schriftlichen Prüfung gestellten Aufgaben.
Deutscher Aufsatz.
Zur Auswahl:
1. Willst du, mein Sohn, frei bleiben, so ler- ne was Rechtes, und halte dich genüg- sam, und nie blicke nach oben hinauf.
2. Die Jdee der Freiheit der Grundgedanke der Steinschen Reformen.
3. Was trieb die Menschen aus ihrer Hei- mat, Kolonien zu gründen?
4. Heldentum des Weibes(nach beliebigen
gelesenen Dichtungen.
Zur Auswahl:
. Welchen Einfluß übt Jphigenie in Goethes gleichnamigem Schauspiel auf ihre Umge- bung aus?
2. Das sterbliche Geschlecht ist viel zu schwach, in ungewohnter Höhe nicht zu schwindeln.
3. Die nationalen und politischen Hoffnungen des deutschen Volkes nach den Freiheits- kriegen und ihre Erfüllung.
4. Der allgemeine Entwicklungsgang der deutschen Industrie im 19. und 20. Jahr- hundert.
Ola:
OIb:
—
Latein.
Ola: Cic. Tusc. Ve. 39 bis Toto se animo dedis- sent? ins Deutsche zu übersetzen.— Die Konjunkti- on cum im 2. und effecerit im vorletzten Satze syntaktisch zu erläutern.
Olb. Cicero, ad familiares XVI, 12—§ 4 Mitte ins Deutsche zu übersetzen. Grammat. Erläuterrngen: 1) Was für ein Satz ist: Quo in diserimine versetur
salus, 2) Das Tempus im Satz: Jd si fecerit ** Griechisch. Ola: Platos Symposion 220 E— 221 B(cap. 36).
— Die Wendung„dt 10 ꝓ παοο st"at“ ist syn- taktisch zu erläutern.
Olb: Plato, Menon c. 13.