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OIl. 1) Auf welche Gründe stützen sich Patrizier und Plebejer in dem Streit um die Anträge des Kanulejus? 2) Tarent und Karthago; Vergleich der Grundlagen ihrer Macht und ihrer Verfassungen. 3) Die Hauptcharaktere im Liede von Siegfrieds Tod. 4) Giselher. 5) Wolthart und Hildebrand. 6) Vergil als Nachahmer Homers. 7) Griechen und Perser nach Herodot Buch VII C. 101— 104. 8) Odysseus und Themistokles als typische Vertreter des Griechentums.

UI. 1) Die Fabel in Shakespeares Julius Cäsar. 2) Brutus(nach Shakespeares Julius Cäsar). 3) Klopstocks Vaterlandsgefühl(nach seinen Oden). 4) Die Hölle und ihre Bewohner (nach dem zweiten Gesang von Klopstocks Messias). 5) Die Vorfabel zu Minna von Barn- helm. 6) Weshalb sind die beiden ersten Akte der Minna von Barnhelm ein Meisterstück der Exposition? 7) Weshalb rief Minna von Barnhelm ein allgemeines Interesse hervor? 8) Wo- durch wird in Emilia Galotti der Plan Marinellis vereitelt?

Ol. 1) Ausgeführte Disposition der Einleitung des Thukydides(I, 1—23). 2) Enthält der erste Akt des Götz die Exposition? 3) Die Typenbildung in»Egmont«. 4) In welch wirk- samer Weise hat Goethe in der Unterredung zwischen Alba und Egmont die Gegensätze beider zur Anschauung gebracht? 5) Wie hat Goethe die Euripideische Iphigenie benutzt? 6) Die Schuld des Kreon. 7) Charakteristik Philipps II, in»Don Carlos«. 8) Welche Anklänge an Sophokles König Oedipus finden sich in der Braut von Messina?(Reifeprüfungs-Aufsatz).

5. Freie Arbeiten.

VI. 1) Wie wurde der kleine Hydriot ein tüchtiger Seemann? 2) Herakles' erste Heldenthat. 3) Die Entstehung des eisernen Menschengeschlechts. 4) Trojas Fall. 5) Kassandras Warnruf. 6) Beschreibung einer Deckfeder. 7) Die schwarze Suppe der Spartaner. 8) Die Rache.(Nach Uhland's Gedicht.) 9) Der Kreislauf des Wassers. 10) Der Bund mit dem Löwen. 11) Der Raub der Proserpina. 12) Das Zusammenzählen oder Addieren. 13) Das Abzählen oder Subtrahieren. 14) Das Vervielfachen oder Multiplicieren. 15) Das Teilen oder Dividieren.

Deutsch 5; Latein 4; Geographie 1; Naturgeschichte 1; Rechnen 4.

V. 1) Das Haus der alten Deutschen. 2) Der Vogelsberg. 3) Giefsen. 4) Der Oden- wald. 5) Über die Zahlen und deren Teilbarkeit. 6) Das kleinste gemeinschaftliche Vielfache. 7) Die Orakel Griechenlands. 8) Die schwäbisch-bayrische Hochfläche. 9) Die Gesinnung Alexanders des Grofsen im Kriege gegen die Thebaner und Perser. 10) Der Kreis. 11) Die Blüten des weilsen Bienensaugs. 12) Der Lauf des Mains. 13) Das Erweitern der Brüche. 14) Das rheinische Schiefergebirge. 15) Kreislinie, Spirale, Schneckenlinie. 16) Einteilung, Verwaltung und Controlle der Beamten im Reiche Karls des Grolsen. 17) Das Heben und Kürzen der Brüche. 18) Der Tod des Epaminondas. 19) Tyrtäus und die Spartaner. 20) Der Saal im Schlols zu Aachen. 21) Uber das Zusammenzählen der Brüche. 22) In dem Satze: »Juppiter schleuderte den Salmoneus durch einen Blitz in den Tartarus, weil er auf sein all- zugrolses Glück stolz war« soll eine Participialkonstruction angewandt und das Verfahren an- gegeben werden. 23) Uber die Multiplikation der Brüche. 24) Die Nagezähne des Hasen. 25) Die Teile des Modells einer gotischen Kirche. 26) Die Ereignisse bei der Geburt Alexanders des Groſsen. 27) Die Flüsse der norddeutschen Tiefebene und ihre Eigentümlichkeiten. 28) Das Turnier. 29) Mit welchen Hindernissen hatten die Kreuzfahrer bei der Eroberung des hei-