— 3—
Dritte Realklasse. Klaſſenführer: Roth.
Religionsunterricht ſ. 1. Klaſſe.
Deutſche Sprache. 4 St., Böhm: Aus dem Leſebuch von Kohts⸗Meyer⸗Schuſter für Tertia wurden proſaiſche und poetiſche Leſeſtücke geleſen, erklärt und in möglichſt zuſammenhängender Rede wiedererzählt. Die im Kanon vorgeſchriebenen Gedichte wurden memoriert. Im Anſchluß an die Lektüre und die ſchriftlichen Arbeiten Wiederholung der Wort⸗ und Satzlehre. Wöchentlich ein Diktat; etwa alle 4 Wochen einen Aufeatz.
Themata zu den deutſchen Aufſätzen waren:
Wohnung und Kleidung der alten Deutſchen.
Welche Schreckniſſe hatte Möros auf dem Rückwege nach Syrakus zu überwinden?
Inhalt des Gedichtes„Der Handſchuh“ von Schiller.
Welchen Nutzen gewähren uns die Wälder?
Inhalt des Gedichtes„Der Taucher“ von Schiller.
Der anbrechende Abend im Walde. 3
Auf dem Kamfplatz. Nach dem Gedichte:„Der Kampf mit dem Drachen“ von Friedrich von Schiller. Der Ritter berichtet dem Großmeiſter den Kampf mit dem Untiere und die Erlegung desſelben.
. Der Sparſame und der Geizige.(Eine Vergleichung.)
Franzöſiſche Sprache. 5 St., Vogt: Ploetz⸗Kares, Franz. Schulgrammatik L. 15—46. Ploetz, Lectures choisies, Anecdoten und hiſtoriſche Erzählungen nach Auswahl. Wöchentlich eine Klaſſenarbeit.
Engliſche Sprache. 3 St., Vogt: Degenhardt, Lehrgang der engl. Sprache I. Teil. L. 20— 45. Einige Leſeſtücke. Alle 14 Tage eine Klaſſenarbeit.
Geſchichte. 2 St., Schmitt: Deutſche Geſchichte bis Rudolf von Habsburg.
Geographie. 2 St., Noack: Aſien, Afrika, Amerika, Auſtralien.
Mathematik. 6 St., Roth: a) Rechnen. 1 St. Diskontrechnung, Warenrechnung, Münzrechnung, Terminrechnung, Effektenrechnung, Kettenſatz. Anwendung der Proportionen beim Löſen von Regeldetriaufgaben.
b) Allgemeine Arithmetik und Algebra. 3 St. Die vier Grundrechnungsarten in allgemeinen Zahlen. Das Zerlegen in Faktoren, das Kürzen der Quotienten. Die Lehre von den Brüchen, Potenzen und Wurzeln. Die Quadratwurzel. Proportionen. Gleichungen des erſten Grades mit einer Unbekannten.
c) Geometrie. 2 St. Der Kreis und die regulären Polygone, Gleichheit der Figuren, Proportionalität der Strecken, Aehnlichkeit der Figuren. 1
Phyſik. 2 St., Noack: Einleitung in die Phyſik, Grundbegriffe, das Wichtigſte aus der Mechanik der feſten, flüſſigen und luftförmigen Körper. Einiges aus der Wärmelehre.
Naturgeſchichte. 2 St., Noack: Die wichtigſten Pflanzenfamilien, beſonders Kryptogamen mit beſon⸗ derer Berückſichtigung der Pilzkrankheiten der Kulturgewächſe. Die Grundzüge der Pflanzenphyſiologie, ſoweit ſie ohne weitere phyſikaliſche und chemiſche Kenntniſſe verſtändlich ſind. Anatomie und Phyſiologie des menſch⸗ lichen Körpers mit vergleichender Betrachtung der Wirbeltiere u. ſ. w.
Zeichnen. 2 St., Böhm: Freihandzeichnen nach Vorlagen; Ornamente; Anlegen von Farbentönen; Studienköpfe in Umriſſen und mit leichter Schattierung; leichtere Landſchaften.
Geſang. 2 St., Schütz: ſ. 1. Klaſſe. Turnen. 2 St., Schütz: Leichtere Uebungen am Reck, Barren und Bock; Ordnungs⸗ und Freiübungen; Turnſpiele. 3
AS F H 9
Vierte Real Mlasse. Klaſſenführer: Vogt.
Religionsunterricht.
a) Katholiſcher: 2 St., Kaplan Schmitt: Katechismus: Das ganze 3. Hauptſtück und Erklärung der hl. Meſſe. Bibl. Geſchichte: Das neue Teſtament.
b) Evangeliſcher: 2 St., Lampert: Katechismus: Das 1. Hauptſtück: die 10 Gebote. Die vorgeſchriebenen Kirchenlieder wurden erklärt und memoriert. Bibl. Geſchichte: Das alte Teſtament bis zur Teilung des Reiches. Die Anfänge der Kirchengeſchichte.