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Unter-Sekunda. 1. Aus den Schulschriftstellern.(relesen wurde a) Im Deutschen. Abteilung A.
Schillers Glocke und andere lyrische Gedichte. Wilhelm Tell. Jungfrau von Orleans. Dichtung der Befreiungskriege. Prosastücke aus dem Lesebuch.
Abteilung B. wie in Abt. A.
b) Im Lateinischen. Abteilung A. Cicero, de imperio On. Pompeii. Ovid. met. mit Auswahl, z. B. Kadmus gründet Theben; Raub der Proserpina; Philemon und Baucis; Orpheus und Eurydice. Livius, B. 1 und 2 mit Auswahl. Abteilung B. wie in Abt. A.
c) Im Griechischen. Abteilung A.
Xenoph. Anab. B. 2. 3 und 4 mit Auswahl. IIom. Od. I, V— IX mit Auswahl. Abteilung B. wie in Abt. A.
d) Im Französischen. Abteilung A.
Lectüre nach dem Ubungsbuch.
Abteilung B. wie in Abt. A.
2. Aufgaben zu den deutschen Aufsätzen. Abteilung A.
1. Nächtliche Feuersbrunst.(Nach Schillers„Lied von der Glocke“.) 2. Welche Reize bietet uns der deutsche Wald?(Klassenaufsatz.) 3. Durch welche Gründe sucht Gertrud in Schillers„Wilhelm Tell“ ihren Gatten zum Vorgehen gegen Oesterreich zu bewegen?(Klas- senaufsatz.) 4. Welche Gesinnung zeigen die Götter den Menschen gegenüber in Hom. Od. I, 1— 957 5.„Ja, der Krieg verschlingt die Besten“.(Nachgewiesen am Trojanischen Krieg und Preiheitskrieg von 1813.) 6. 1913, ein Jahr freudig stolzer Erinnerung, aber auch ernster Mah- nung.(Klassenaufsatz.) 7. Ein römischer Kriegsrat.(Nach Cäsars Gall. Krieg, B. V, 26—31.) S. Klassenaufsatz. 9. Hausaufsatz.
Abteilung B.
1. Von der Stirne heiß rinnen muß der Schweiß, soll das Werk den Meister loben, doch der Segen kommt von oben.(Chrie. Klassenaufsatz.) 2. Der Meister in Schillers„Glocke“. 3. Johannas Abschied und Johannas Klage. Ein Vergleich. 4. Johannas Verhalten gegen ihre Angehörigen. 5. Weshalb feiern wir den Jahrestag der Schlacht bei Leipzig? 6. Kaiser und Reich in den Dichtungen der Befreiungskriege.(Klassenaufsatz.) 7. Weshalb lieben wir Deut- sche den Rheinstrom? 8. Walter Tells Erlebnisse an einem denkwürdigen Tage.(Nach Schil- lers„Tell“, Akt III, Sc. 1 und 3.)(Klassenaufsatz.) 9. Hausaufsatz.


