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3. Latein. 5 St(4 Prosa und Grammatik, 1 Dichter). Lia: Wiederholung der Formen- und Satzlehre sowie des Memorierstoffes und des früher gelernten Wort- und Phrasen- schatzes, begleitet von Übersetzungen aus dem Deutschen ins Lateinische. Einzelne Abschnitte der Altertumskunde, insbesondere der Kriegsaltertümer. Lektüre: Tacitus, Germania 1—27; Cicero, Philosophische Schriften, ausgewählte Abschnitte aus: De natura deorum, de republica, de officiis, Tuscul. disputationes. Ubungen im unvorbereiteten Cbersetzen, namentlich aus Caesar, Cicero, Livius, Sallust, Curtius Rufus, den Schrift- stellern der silbernen Latinität nach Opitz-Weinhold Chrest. Schriftliche Über- setzungen in der Klasse, besonders aus dem Lateinischen ins Deutsche. Daneben Haus- arbeiten. 3 Kraemer.
I1b: 5 St.(4 Prosa und Grammatik, 1 Dichter): Wiederholung der Formen- und Satzlehre nach Reinhardt-Bruhn. Einzelne Abschnitte der Altertumskunde, besonders Staats- und Kriegsaltertümer, nach Schnobel-Wohlrab. Lektüre: Liv. XXI, 39— 47, 53— 58; 63; XXII, 1— 7; 12; 29; XXIII, 8—9; XXV, 24: XXVI, 7—8; XXX, 12.(aes. bell. civ. I, 35—51. Tacitus Germania vollständig. Aus Kunze„Die Germanen in der antiken Literatur I“: Velleius II, 117— 119. Abschnitte aus Plinius und Sueton, Florus 21— 39. Tac. Ann. I. 55— 68; II, 6— 10; 16— 17; 44— 46; IV, 88. Schriftliche Ubersetzungen in der Klasse aus dem Lateinischen ins Deutsche; daneben einige Hausarbeiten. Unvorbereitetes mündliches Übersetzen, besonders aus Caesar und Livius. Goez.
Horaz in Iia und I¹b(1 St.): Satiren I, 1 und 6; Episteln I, 1; Epoden 2, 7 und 16;
Wiederholungen aus den vier Büchern der Oden. Memorierte Oden: 1, 1 und 22; II, 2,
3 und 10; III, 9 und 30; IV, 3 und 8; außerdem in der Abteilung b: I, 9 und 11. Liermann.
4. Französisch. 3 St. Iia: Lektüre: Pailleron, Le monde ou l'on s'ennuie; Duruy, Règne de Louis XVI. et la Révolution française; Corneille, Le Cid. Iib: Corneille, Horace; Scribe, Verre d'eau; Taine, Origines(Renger) S. 1—32. Haupttypen der Literaturgeschichte. Sprechübungen. Vorträge. Aufsätze. Übersetzungen ins Franzö- sische. Wiederholung und Erweiterung der Satzlehre. Synonymik. Stilistik. Verslehre.
a: Becker, b: Meinig.
Aufsätze in Iia: 1. Jeanne Hachette.(Kl.) 2. Le monde ou l'on s'ennuie par Pailleron(Analyse du Iier acte). 3. La société française au 18 ieme siécle.(Kl.) 4. Gabriel-Honoré de Mirabeau.(Kl.) 5. Les principaux faits de la vie de Gutenberg et les bienfaits de son invention.(Kl.) 6. Jeunesse de Frédéric le Grand.(Kl.) 7. Gebhard Lebrecht de Blücher, prince de Wahlstatt.(Prüfungsaufsatz Ostern 1914). Aufsätze in Iib: 1. Quels souvenirs historiques Francfort et ses environs nous évoquent-ils? 2. Influence de la littérature francaise sur la littérature allemande. 3. Comparez les révolutions française et anglaise. 4. Montrez que Horace par Corneille a les traits caractéristiques de la tragédie classique.(Prüfungsaufsatz Herbst 1914.) 5. Quelles périodes distinguons-nous dans l'histoire de la littérature francçaise? 6. Lintroduction de la pomme de terre.(Kl.) 7. La guerre et la paix.(Kl.) 8. Othon le Grand et Herman Billung.(Oster- prüfung; 6—8 sind freie Arbeiten.)
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Englisch. 4 St. TIia: Shakespeare, Coriolanus. Popular Writers of our own time (Flemming). Macaulay, England before the Restauration.— Iib: Shakespeare, Macbeth; Merchant of Venice; Macaulay, History of England I p. 1— 80; Cap. III. Englische Parlamentsreden, hrg. von Perle(Niemeyer), Teil I-III. Abriß der englischen Literatur seit Chaucer in Haupttypen. Synonymisches, Etymologisches, Metrisches. Erweiterung und Vertiefung der früheren grammatischen Lehraufgabe. Schriftliche und mündliche Ubersetzungen ins Englische, freie Wiedergabe von Gelesenem, kleine Aufsätze. Sprech- übungen. a: Gentsch, b: Schmidt.
6. Geschichte. 3 St. Die wichtigsten Begebenheiten der Neuzeit, insbesondere der preußisch-deutschen Geschichte, von der Mitte des 17. Jahrhunderts bis zur Gegenwart. Wiederholungen in zusammenfassender Gruppierung. Belehrungen aus der Staats- und Bürgerkunde. a: Dorschel, b: Tenter.