d. Themata der deutschen Aufsätze

Oberprima

Wann kann ich einen Menschen glücklich nennen? 2. Inwiefern ist das Wort der Regentin in Goethes„Egmonte:„Ich fürchte Oranien, und ich fürchte für Egmont“ berechtigt?(Kl.-A). 3, a) Bücher sind biuse sind Freunde, sind Lehrer. b) Vergessen,— ein Fehler, ein Glück, eine Tugend.(Kl.-A). 4. Faust und Wagner,— zwei gegensätzliche Charaktere. 5. Aus wel- chen Gründen de wegite das Einheitswerk der Fr= Ankfurter Nationalversammlung? 6, a) Das Problem des Einheitsstaates in der Gegenwart. b) Michael Kohlhaas und Karl Moor, ein Ver- gleich. c) Worin unterscheidet sich das Landschaftsbild eines Malers von dem Landschafts- bilde der photographischen Platte? d) Die Steinkohle, ein stummer Zeuge vergangener Erd- zeiten. 7. a) Der Erbförster in Otto Ludwigs gleichnamigem Trauerspiel und der Musikus Miller in Schillers„Kabale und Lieben. Ein Vergleich. b) Was zieht mich zu dem von mir gewühlten Beruf?(Kl.-A). 8.(Prüfungsaufsatz).

Unterprima

Frühling und Jugend: Ein Vergleich. 2. a) Welche Bedeutung hat das erste Kapitel von C. P. Meyers„Amulett“ für die ganze Novelle? b) Wie bereitet sich in C. F. Mevers„Amulett“ die Bartholomäusnacht vor? c) Das Motiv der Novelle C. F. Meyers: Le médaillon sauve le protestant, perd le catholique. d) C. F. Mevers Novelle„DPas Amuletté, eine Reformations- novelle. e) Warum sagt in C. F. Mevers Amulett“ der Hleld bei der Erinnerung an den Tod seines Freundes:. Meme Gedanken klagten sich untereinander an, aber sie entschuldigten sich auch wieder“?(Kl.-A). 3. Die modernen Verkehrsmittel, ihre Vorteile und ihre Nachteile für den Menschen. 4. a) Warum sieht Emilia Galotti aus den Seelenwirren ihres jungen Lebens keinen anderen Ausweg als den Tod? b) Die Einwirkung der lutherischen Reformation auf die staatsrechtliche Stellung der protestantischen Landesherren. c) Die Minderung der deut- schen Rohstoffversorgung durch das Versailler Priedensdiktat. d) Die maßgebenden Gesichts- punkte in dem Kampf um die Eindeichung der Frankfurter Altstadt. 5. a) Durch welche Kunstmittel gelingt es den Schöpfern der Laokoongruppe, das zeitliche Nacheinander der Hlandlung in ein räumliches Nebeneinander zu verwandeln? b) Absolutismus und Merkanti- lismus in ihrem inneren Zusammenhang. c) Ist das alte Wort:„Si vis pacem, para bellum“ berechtigt? 6. Der verhängnisvolle Brief Luisens in Schillers„Kabale und Liebet. Eine Be- trachtung der Schillerschen Motivierung.(Kl.-A.)

Obersekunda a

1. a) Gedanken über den Sport. b) Vom Werte des Wanderns. c) Eine erlebte Naturstimmung (7. B. Frühlingsmorgen,’abend oder dergleichen) soll im Aufsatz widergespiegelt werden. 2. a) Was gefällt mir am Leben der Großstadt, was daran stößt mich ab? b) Wie hat der Mensch die natürliche Landschaft zu einem Kulturbild umgestaltet? c) Was treibt den Men- schen in die Ferne?(Kl.-A). 3. a) Das Nibelungenepos, ein hohes Lied der Treue? b) Die Cha- raktere Hagens und Rüdigers in ihren Gemeinsamkeiten und Gegensätzlichkeiten. c) Kriem- hild als die Führerin der Handlung im Nibelungenlied.(Kl.-A). 4. Themen freier Wahl(jeder Schüler stellte sich die Aufgabe selbst, z. B. Ferienbilder: Hildesheim, Berlin, Binz. Hamburg. Eindrücke von einer Nachtwanderung durchs Höllental. Jazz als Musik- und Zeiterscheinung. Di Bedeutung der Wechsel- und Induktionsströme für die elektrische Kraftübertragung u. a. J.

Rahmenthema: Ein einzelner Mensch oder Menschen untereinander sind in bestimmten itleae onen zu zeichnen“. 2. B. Kyeeüfus 8. Fott zur Arbeit, Onkel P., Tante A. macht Besuch,

Das Quartett des Herrn K., Nachbar Z. u..(Kl.-A). 6. Eindrücke vom Besuch einer großen Zeitungsdruckerei. 7. a) Vom Humor in Spiten eg Behen Bildern. b) Spitzweg. der Naer der guten alten Zeit. c) Spitzweg'’s Bild:...... ‧(Kl.-A). 8. a) Walther von der Vogelweide in

seiner Stellung zu den politischen Fragen seiner Zeit. b) Der deutsche Thronstreit(1198 bis 1215) in seiner Bedeutung für die europäische und deutsche Geschichte.(Kl.-A.)