Französisch: Contes de France p. Robert-Dumas.

Quarta. Deutsch: S. Thompson: Tierhelden. Jon Svensson: Erlebnisse auf Island. Quinta. Deutsch: Löns: Auswahl aus verschiedenen Werken. Seæxta. Deutsch: Bonsels: Die Biene Maja. e) Aufgaben für die deutschen Aufsätze. Untersekunda.

1. Das Alte stürzt, es ändern sich die Zeiten, und neues Leben blüht aus den Ruinen(Hausaufsatz). 2. Wie verlor der Frankfurter Weinhändler Franz Hertorf seine Ehre, und wie gewann er sie wieder?(Nach W. H. Riehls Novelle „Reiner Wein“)(Hausaufsatz). 3. Wie entsteht in Lessings„Minna von Barnhelm“ der Konflikt und wie findet er seine Lösung?(Klassenaufsatz). 4. Was weiß ich von meiner Familiengeschichte?(Hausaufsatz). 5. Lehnwort und Fremdwort als Spiegelbild deutscher Geschichte(Hausaufsatz). 6. Corregios„Heilige Nacht(Klassenaufsatz). 7. Wie wird Friedrich Mergel zum Verbrecher?(Nach der Novelle„Die Judenbuche“ von A. v. Droste-Hülshoff(Hausauf- satz). 8. Prüfungsaufsatz.

Obertertia.

1. Des Falkensteiners Ritt. Nach dem gleichnamigen Bild von Moritz v. Schwind.(Hausaufsatz). 2. Wie rettet der Schultheit von Rauenthal die fürstlichen Gäste in Schlangenbad?(Nach W. H. Riehls Novelle„Rheingauer Deutsch“) (Klassenaufsatz). 3. Meine Eindrücke vom Brückenfest(Klassenaufsatz). 4. Der Druck der Vögte und die Gegenwehr der Schweizer in Wilhelm Tells ersten Aufzug(Hausaufsatz). 5. a) Die Erlebnisse des Taugenichts in Italien(Nach Eichendorffs Novelle„Aus dem Leben eines Taugenichts). b) Der Liebesroman des jungen Taugenichts. Nach Eichen- dorffs Novelle.(Hausaufsatz). 6. a) Die Erlebnisse des kleinen Peter Rosegger in der Christnacht. Nach Roseggers „»Als ich noch der Waldbauernbub war“. b) Die wesentlichen Merkmale eines Volksliedes sollen an dem Volkslied „Prinz Eugen der edle Ritter“ und dem gleichnamigen Gedicht Freiligraths veranschaulicht werden. c) Wie entsteht ein Volkslied? Nach W. H. Riehls Novelle„»Damals wie heute!“(Klassenaufsatz). 7. Wie bewährt sich die Freundes- treue in Schillers Ballade„Die Bürgschaft“(Klassenaufsatz). 8. Die Gastfreundschaft in der Odyssee(Hausaufatz).

Untertertia.

1. Ein Sonntag, wie ich ihn mir wünsche(Skizze, in der Klasse gefertigt). 2. Der Heldentod des alten Hermesburen. Nach der Erzählung von Hansjakobs„Wilde Kirschen“.(Hausaufsatz). 3. Eine Unterrichtspause(Klassenarbeit). 4. Nis Randers. Umbildung in Prosa nach dem gleichnamigen Gedicht von Otto Ernst.(Klassenarbeit). 5. Ein Tag in den Herbstferien(Klassenarbeit). 6. Wilhelm Hauffs„Reiters Morgenlied“, eine dicherische Erläuterung des Gemäldes von Robert Haug„Im Morgenrot“. 7. Ein Abend bei uns zu Hause(Klassenarbeit). 8. Solimans Tod, eine trügende letzte Hoffnung. Betrachtung zu Körners„Zriny“.(Klassenaufsatz). 9. Ein Winterspaziergang durch das Stadion (Klassenaufsatz).

Quarta.

1. Der Läufer von Glarus. Nacherzählt.(Klassenarbeit.) 2. Was mir auf unsrer Schulwanderung am besten ge- fallen hat.(Klassenarbeit.) 3. Vor der Schule.(Skizze.) 4. Kindergottesdienst.(Nach dem Gedicht von Carl Gerok.) 5. Sag nicht alles, was du weißt.(Freie Erzählung.) 6. Ein Gang vom Hauptbahnhof bis zur Hauptwache.(Skizze.) 7. Der Opfertod unsres Steuermanns.(Bericht eines Passagiers. Nach Fontanes Gedicht„John Maynard“.) 8. Phantasieübung. 9. Siegfrieds Ermordung.(Freie Erzählung.) 3

Quinta.

1. Bojorix und Marius. 2. Ein selbstgewähltes Sprichwort. 3. a) Wenn ich ein König wäre. b) Alexander und Dio- genes. 4. a) Der Bauer und sein Sohn. b) Die Wegewarte. 5. a) Graf Richard Ohnefurcht. b) Die Weiber von Weins- berg. 6. Das Deutschherrnhaus in Frankfurt a. M.

Sexta.

1. Die Stadtmaus und die Feldmaus.(Freie Erzählung nach Luthers Fabel.) 2. Von einem Büblein, das gerne Karussel gefahren wäre.(Nacherzählung.) 3. Weihnachtsvorbereitungen zu Hause. 4. Der kluge Hase.(Nacherzählung.)

f) Die bei der Abschlußprüfung gestellten Aufgaben.

Deutsch.

Zur Auswahl: 1. Worin besteht die weltgeschichtliche Bedeutung von Caesars Bellum Gallicum? 2. Ein jeglicher muß seinen Helden wählen, dem er die Wege zum Olymp hinauf sich nacharbeitet. 3. Welches Bild von der mensch- lichen und künstlerischen Persönlichkeit Mozarts erhalten wir aus Mörikes„Mozart auf der Reise nach Prag“?

Latein.

a) Gymnasialabteilung: Uebersetzung aus dem Deutschen ins Lateinische, b) Realabteilung: Caesars de bello civili

commentarii III. Buch, Kap. 59.

Französisch. Rédaction: Le maréchal et le forgeron.

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