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b) Nähen. Erlernen von schwierigeren Sticharten an einem Taschentuch- behälter. Zeichnung einer einfachen Kreuzstichkante und Sticken derselben auf dem Taschentuchbehälter. 2 Stunden: Werner. 2 Stunden: Kattentidt.
Singen. Lehrbuch: Ludwig Kageler, Liederbuch für Höhere Mädchenschulen, Lyzeen. Ober-
lyzeen und Studienanstalten, I. Teil.
a) Fortsetzung der Atemübungen, Tonbildung auf die in Klasse 9 genannten Vokale. Die Führung des Tones zur Resonanz mit Hilfe der Nasalklinger m, n, ng. Obertragung der Resonanz auf die Vokale: ü, u, o, a usw. Zu Oktave und Quinte wird fürs Treffen nach Noten noch die Terz hinzugefügt. Die Intervalle des Dreiklangs der 1. Stufe in C-Dur werden in den verschiedensten Verbindungen zu Treffübungen verwandt. Einführung des Rhythmus, ¼ Takt.
b) 12 Volks- und Kinderlieder.(Nach dem Kanon.) 1 Stunde: Ziegler.
Turnen. Ordnungs- und Freiübungen. Geräte: Freispringen mit und ohne Anlauf. Hangübungen an Stangen, Leitern, Ringen, Barren, Rundlauf. Schwedische UÜbungen an Schwebekanten. Gangübungen(auch auf Schwebekanten). Spiele. 1 Stunde: Spangenberg.
2. Mittelstufe.
Lyzealklasse 7.
Klassenführung: Sommerhalbjahr: Schulamtsbewerberin Margarete Ulrich. Winterhalbjahr: Oberlehrerin Dr. Elisabeth Eggerking.
Religionslehre. Evangelische. Geschichten des Alten Testaments bis zum Untergans der beiden Reiche. Im Anschluß an die Lebensbilder bedeutender Menschen wie Booker Washington, Missionar Paton wurden einige Grundfragen der Sittenlehre be- sprochen. Einzelne Lieder und Sprüche wurden gelernt. 3 Stunden: Barth.
Katholische. Biblische Geschichten aus dem Neuen Testament von der Auferstehung Jesu an bis Schluß.
Das 3. Hauptstück nach dem Diözesankatechismus; Gebrauch des Gesang- buchs; Kirchenlieder und Lebensbilder heiliger Personen im Anschluß an die kirch- lichen Zeiten und Feste; Lesen und einfachste Deutung der Sonn- und Festtagsevan- gelien. Beichtunterricht für die Schülerinnen der Klasse L 7.
3 Stunden zusammen mit Lé und L5: Kern. Israelitische. Von Josua bis zur Teilung des Reiches. 1 Stunde zusammen mit Lé und L5: Fuchs.
Deutsch. Ubung im Lesen und Erzählen. Erlernen von Gedichten nach dem Lesebuch. Griechische, römische und deutsche Sagen. Rechtschreibung§ 1—20 des amtlichen Regelhefts: gleiche und ähnliche Laute; Kürze und Länge der Selbstlaute. Sprachlehre§ 1—67: über Hauptwort, Fürwort, Beiwort, Zeitwort.