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Kunst.— B. Klassenaufsätze: 1. Die rechte Benutzung der Zeit.— 2. Gleichzeitig mit der Arbeit der Abiturienten Behandlung des Themas, welches sich auch für diese als ausgewählt ergab. S. da- selbst.— C. Abiturientenaufsätze: Herbst 1887. Thöricht Trachten der Menschen, die Ver- gangenheit und Zukunft,— doch nimmer das, was sie besitzen, achten.— Ostern 1888. Von der Stirne heiß— rinnen muß der Schweiß,— soll das Werk den Meister loben,— doch der Segen kommt von oben.— Vorträge wurden über folgende Gegenstände gehalten: Blücher.— Fürst Bismarcks Jugend.— Kaiser Heinrich IV.— Kaiser Friedrich II.— Die deutschen Städte im Mittelalter.— Wallenstein.— Ulrich von Hutten.— Peter der Große nach Voltaire.— Eroberung Englands durch die Normannen.— Warren Hastings nach Macaulay.— Die Saalburg bei Homburg v. d. H.(mit Zeichnungen).— Entwickelung der athenischen Staatsverfassung nach Curtius.— Die deutsche Renaissance.— Untergang der Welt nach dem nordisch-germanischen Mythus.— Fausts Ende nach Goethe.— Scheffels Eckehard.— J. Wolffs Rattenfänger von Hameln.— Baumbachs Slatorok.— Elpenor von Goethe.— Die Künstler nach Schiller.— Die epische Lyrik nach Echtermeyer.— Die Schaubühne als moralische Anstalt betrachtet, verglichen mit dem Aufsatz über das Vergnügen an tragischen Gegenständen(Schiller).— Uber die tragische Kunst nach Schiller.— Theodor Körner.— Essay on man von Pope.— Iphigenie von Goethe und Racine.— Die drei Einheiten in Racines Phèdre.— Heinrich IV. nach Shakespeare.— Der Kaufmann von Venedig und seine Quellen(Echter- meyer).—
3. Latein. Oberprima 5 St. w. a) 3 Stunden Lektüre: Livius l. XXII bis XXIII. Kap. 25. Cicero: Cato Major.— Übersetzungen aus dem Deutschen ins Lateinische und gram- matische Wiederholungen. Oberlehrer Dr. Fliedner. b) 2 St. w. Lektüre: Horaz: Aus- gewählte Carmina, Satiren und Episteln. Oberlehrer Dr. Maué.
Unterprima 5 St. w. a) 3 Stunden Lektüre: Livins XXIX, XXX, XXI, XXII. Ubersetzungen aus dem Deutschen ins Lateinische und grammatische Wiederholungen. Professor Lentz.— b) 2 St. w. Lektüre: Horaz: Ausgewählte Carmina aus Buch— IV.
. Metrik. Oberlehrer Dr. Maué.
4. Französisch. Jede Abteilung hat 4 St. w.; 3 Stunden gemeinsam und je eine getrennt. Lektüre: Homère von Ponsard statarisch; Lanfrey, Les campagnes de 1806 et 1807. Schulausg. von Sarrazin. Delavigne, Louis XI.— Übersetzung geschichtlicher und erzählender Prosa aus dem Deutschen(dreißigjähriger Krieg, Geisterseher von Schiller) mündlich und schriftlich. Jede Woche ein Exercitium; jeden Monat ein Extemporale.— Auswendiglernen.— Sprechübungen, im Anschluß an die Lektüre. Jeder Schüler schrieb 5 Aufsätze. Vorträge. Professor Dr. Nabert.
Aufsütze: 1. Les cruautés et la perfidie de Napoléon envers la famille royale de Prusse.— 2. Les principaux événements du règne de Charles V.(Klassenaufsatz).— 3. Maximilian I, empereur
d'Allemagne.— 4. La décadence de l'empire romain depuis Auguste.— 5. La guerre de la succession d'Espagne(Klassenaufsatz).
5. Englisch. Jede Abteilung hat 3 St., 2 St. gemeinsam, je 1 getrennt. Lektüre: 1 St. Byron, Child Harolds pilgrimage statarisch.— 1 St. Aus Macaulay hist. of England Band I kursorisch.— 1 St. mündliche und schriftliche Übersetzungen deutscher Werke (Goethes Wahrheit und Dichtung, Schillers Geisterseher). Jede Woche ein Exercitium und jeden Monat ein Extemporale. Auswendiglernen. Sprechübungen. Vorträge. Professor Dr. Nabert.
6. Geschichte. 3 St. w. Geschichte der neueren Zeit vom Reformationszeitalter an bis zum Tode Friedrich des Großen nach Herbst: Hülfsbuch für den Unterricht in der neueren