3. Ubersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres erledigten Unterrichtsgebiete.

Da in den Klassen, in welchen getrennte Herbstabteilungen bestehen, das von Herbst 1887

bis Herbst 1888 gehende Jahrespensum dem Pensum der Osterklassen, welches Ostern 1889

abschließzt, wesentlich entspricht, ist das erledigte Peusum nur für die Osterklassen mitgeteilt.

Nur für die Herbstabteilung der M II 2 siud die Aufsatzthemata besonders angegeben.

Prima(34 St. w. einschl. Turnen), in 17 St. vereinigt, in 17 St. Ober- und Unter- prima getrennt. Ordinarius in Oberprima der Direktor, in Unterprima Oberlehrer Dr. Israsl-Holtzwart. la. Evangelische Religion. 2 St. w. vereinigt.— S.: Alte Kirchengeschichte.— W.: Mittlere und neue Kirchengeschichte. Confessio Augustana. Geschichte der Mission. Wiederholung der alt- und neutestamentlichen Bibelkunde, sowie der gelernten Kirchenlieder. Bernhard. 1b. Katholische Religion. 2 St. vereinigt mit Obersecunda. Die ganze Sittenlehre nach»Lehrbuch für den kathol. Religionsunterricht von Dr. König, 4. Kursus«. Gelegentliche Erklärung und Einführung in das Kirchenjahr. Wiederholungen aus der neueren Kirchengeschichte uach Erledigung des Moral-Pensums. Pfarrer Königstein.

2. Deutsch. 3 St. vereinigt. a) Litteratur. Goethe und Schiller im Auschlaß an Herbst: Hülfsbuch der deutschen Litteraturgesch. Teil II.— Gelesen und besprochen eine An- zahl lyrischer Dichtungen, namentlich: Der Wanderer, Seefahrt, Harzreise im Winter, Ilmenau, Haus Sachs poet. Sendung, Euphrosyne, Meine Göttin u. a. m. Metamor- phose der Pflauzen.— Von Schiller, die Künstler und die auf Ideal und Leben bezüg- lichen Dichtungen(Götter Griechenlands, Resignation, Sehnsucht, Pilgrim, Ideale, Ideal und Leben).— Näher zur Anschauung gebracht wurde Goethes und Schillers anfäng- licher Gegensatz und ihre Freundschaft. Gelesen wurde ferner Goethes Iphigenie; Schillers Aufsatz über die tragische Kunst(mit Beziehung auf den Aufsatz über das Vergnügen an trag. Gegenständen) und einige kleinere Aufsätze Goethes.— b) Elemente der erfahrungsmäßigen Seelenkunde.— c) Aufsätze und Vorträge. Jeder Schüler fertigte 6 häusliche Aufsätze und 2 Klassenaufsätze an und hielt 2 Vorträge über ein selbstgewähltes Thema nach vollständiger vorher vorgelegter Ausarbeitung. Einzelne Gedichte und dichterische Abschnitte wurden auswendig gelernt. Der Direktor.

Aufsütze. A. Hàusliche Aufsätze: 1. Mmenau von Goethe. 2. Die Hoffnung. 3a. Das Glück. b. Tasso und Antonio.— 4. Willst du, daß wir dich hinein— in das Haus mit bauen,— laß es dir gefallen, Stein,— daß wir dich behauen.— 5. Die Phantasie als Freundin des Menschen.—

6. Ausführliche Auseinanderlegung des Gedankengangs in Schillers Aufsatz über die tragische 4