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Aufsätze: A. Häusliche Aufsätze: 1) Die Lüge.— 2a) Die Hauptrichtungen Klopstocks in seinen Oden. 2 b) Gedankengang der Frühlingsfeier von Klopstock.— 3) Die Fabel des Philoktet von Sophokles unter besonderer Hervorhebung der Seelenkonflikte in demselben.— 4a) Der in der Kreuz- tragung Christi von Rafael dargestellte Moment(Laokoon XVI). 4) Die beschreibenden Elemente in Göthes Löwen-Novelle, beurteilt nach Laokoon XVI.— 5a) Begriff und sittlicher Wert der Ehre.— 5 b) Der Grundgedanke des Nathan- von Lessing und die dramatische Entwickelung desselben.— 6) Wesen des Mitleids und seine tragische Bedeutung, nach Lessings Dramaturgie. B. Klassen- aufsätze. 1. Schön ist der Friede— doch der Krieg auch hat seine Ehre, der Beweger des Menschengeschicks.— 2. Mensch sein heißt ein Kämpfer sein. C. Abiturientenaufsätze. Herbst 1887: Wie verträgt sich die Vaterlandsliebe mit der allgemeinen Menschenliebe?— Ostern 1888: Willst du, daß wir dich hinein— In das Haus mit bauen,— Laß es dir gefallen Stein,— Daßs wir dich bebauen.— Vorträge wurden über folgende Gegenstände gehalten: Platons Phädon; desselben Verteidigung des Sokrates.— Vergleich der Grabesspenderinnen von Aschylos mit der Elektra von Sophokles. — Die griechische Baukunst.— Die Akropolis von Athen.— Odin.— Die Entstehung der Welt nach der nordisch-germanischen Mythologie.— Der Bau des ernsten Dramas nach Gustav Freytag.— Das Schauspiel im Mittelalter.— Die Gralsage nach dem Parcival des Wolfram von Eschenbach.— Die Träger der Tierfabel nach Reinbart Fuchs von J. Grimm.— Walther's von der Vogelweide Leben und Dichtung.— Siegfrieds Tod im Nibelungenliede und bei Wilhelm Jordan.— Lessings Fabel- theorie.— L'Avare von Molière(namentlich in bezug auf die Wahrheit des Charakters).— Die Gesetzgebung des Servius Tullius.— Die Zünfte im 14. Jahrhundert.— Kurzer Überblick über die Entwickelung der Verfassung der freien Reichsstadt Frankfurt.— Die öffentlichen Vergnügungen und Lustbarkeiten der Bürger im Mittelalter.— Benjamin Franklin.— Die Wiedererhebung Preußens nach 1807.— Die Schleswig-Holstein'sche Frage und der Krieg von 1864.— Ursache und Veran- lassung des Krieges von 1870.— Der Krieg von 1870/71.— Die Aufrichtung des deutschen Kaiser- reiches 1871 und die Verfassung desselben.
3. Latein. Oberprima 5 St. w. a) 3 Stunden Lektüre: Livius l. XXII bis XXIII. Kap. 25. Cicero: Cato Major.— Übersetzungen aus dem Deutschen ins Lateinische und gram- matische Wiederholungen. Oberlehrer Dr. Fliedner. b) 2 St. w. Lektüre: Horaz: Aus- gewählte Carmina, Satiren und Episteln. Oberlehrer Dr. Maué.
Unterprima 5 St. w. a) 3 Stunden Lektüre: Livius XXVII und XXVIII. Über- setzungen aus dem Deutschen ins Lateinische und grammatische Wiederholungen. Professor Leutz.— b) 2 St. w. Lektüre: Horaz: Ausgewählte Carmina aus Buch I—IV.
Metrik. Oberlehrer Dr. Maué.
4. Französisch. Jede Abteilung hat 4 St. w.; 3 Stunden gemeinsam und je eine getrennt. Lektüre: Homdère von Ponsard statarisch; Expédition d'Egypte et Campagne de Syrie von Lanfrey kursorisch.— Übersetzung geschichtlicher und erzählender Prosa aus dem Deutschen mündlich und schriftlich. Jede Woche ein Exercitium; jeden Monat ein Extemporale.— Auswendiglernen.— Sprechübungen, im Anschluß an die Lektüre. Jeder Schüler hielt 3 Vorträge und schrieb 6 Aufsätze. Professor Dr. Nabert.
Aufsätze: A. Häusliche Aufsätze: 1. Comment la Suisse s'est graduellement détachée de l'empire germanique. 2. La réunion définitive du Schleswig ainsi que des duchés de Holstein et de Lauenburg à l'Allemagne. 3. La guerre entre la France et„'Allemagne en 1870 et ses résultats. 4. Les 3 partages de la Pologne, ses causes et ses suites. B. Klassenarbeiten: 5. La guerre de l'indépendance des Etats-Unis d'Amérique. 6. La guerre de Russie en 1812. C. Abiturienten- aufsätze: 1. Herbst 1887: Les événements qui ont amené lindépendance des Etats-Unis.— 2. Ostern 1888: La guerre de Russie en 1812.