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1. Aufbau der Handlung im Odipus. 2. Lustiges und Bedeutendes in Minna von Barnhelm. 3 Über den Mut zur Wahrheit. 4. Die Ursachen des Unter- ganges der Republik und des Werdens der Monarchie im alten Rom. 5. Die Bedeutung der Kolonien für Deutschland. 6. Verschiedene Themen aus„Nathan der Weise.“(Klassenaufsatz.) 7. Das Ringen zwischen Wahrheit und Trug im Philoktet. 8. Verschiedene Themen aus„Don Carlos“.(Klassenaufsatz.)

1. Mein liebstes Buch.(Klassenarbeit.) 2. Deutsche Altertümer im Heliand. 3. Ubersetzungen mittelhochdeutscher Minnegedichte. 4. Was erfahren wir aus den gelesenen Gedichten Walthers von der Vogelweide über seine religiösen An- schauungen?(Klassenarbeit.) 5. Alexander der Große. 6. Geschichte des Nibelungenliedes. 7. In einem kühlen Grunde(Novellette).

1. a) Die Vorzüge von Frankfurt a. M. b) Du sollst nicht stehlen. c) Über die Strafe in der Erziehung. 2. Der Schatzgräber(nach Eichendorff). 3. Der Heeresdienst eine Ehrenpflicht(Klassenarbeit). 4. Empfänge an einem mittel- alterlichen Königshofe. 5. a) Spiel und Sport. b) Das Christentum im Nibelungen- lied. c) Herr Volker von Alzey. 6. Gnade und Recht, a) entwickelt an einem Beispiel aus der römischen Geschichte; b) wie sie der römische Erzähler und der deutsche Dichter(Kleist, Prinz von Homburg) darstellen. 7. a) Die heutigen Verkehrsmittel; b) Die Stellung des Sohnes zu Vater und Mutter.(Klassen- arbeit.) 8. a) Die Rechte und Pflichten des Schülers; b)„Des Edlen Wert zu schätzen braucht es Jahre, die Nichtigkeit durchschaut der erste Tag“(Sopho- kles, Odipus). Als freie Arbeiten waren behandelt worden für Nr. 5 und 6: Gunther und Hagen; für Nr. 8: Alexander der Große.

1. Wie ist die Tat des Ritters, die Erlegung des Drachen, zu beurteilen? (Nach Schillers Gedicht.) 2. Wohltätig ist des Feuers Macht. 3. Die Elemente hassen das Gebild der Menschenhand. 4. Ein Gang durch die Altstadt.(Klassen- arbeit.) 5. Der Inhalt des ersten Aktes von Schillers Wilhelm Tell soll zu- sammenfassend erzählt werden. 6. Die Gralsage.(Nach dem Lesebuch.) 7. Frank- reich. Johanna.(Prolog der Jungfrau von Orleans.) 8. Die Geschichte des Majors von Tellheim.(Minna von Barnhelm.) 9. Freies Thema. 10. Die Ge- schichte der Jahre 1848 bis 1850 soll zusammenfassend erzählt werden.

1. Die wirtschaftlichen und politischen Verdienste des Großen Kurfürsten um Brandenburg. 2. Der Meister berichtet über den Guß einer Glocke. 3. Wie hat Friedrich II. den Feldzug von 1757 angelegt und durchgeführt?(Klassen- arbeit.) 4. Freies Thema. 5. Der Traum— ein Leben. 6. Wie kommen die drei Eidgenossen dazu, gegen Österreich zu Schutz und Trutz zusammenzu- stehen? 7. Das Bismarckdenkmal zu Frankfurt a. M. 8. Wie bringt Luther den Michael Kohlhaas wieder auf den Weg des Rechtes? 9. Napoleon I. in Fon- tainebleau 1814. 10. Ernst Moritz Arndt und sein Anteil an der Entstehung Preußens.