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parallele Kräfte, Theorie des Schwerpunkts, Standfestigkeit. Ausgewählte Kapitel aus der Elektrizitätslehre. Kurze Repetition des ersten Teiles der Optik. Korrekturarbeiten, Ubungsaufgaben. Lehrbuch: Jochmann und Hermes, Grundriſs der Experimentalphysik. 3 St. Oberlehrer Dr. Weiffenbach.

Chemie und Mineralogie: Im Sommerhalbjahr mit Ii vereinigt. Im Winterhalbjahn: Repetition einiger Metalloide und deren Verbindungen; Silicium, Kieselsäure, Quarz, Glas, Thon, Por- zellan; Silikate, ihre Krystallographie und geologische Bedeutung; verschiedene wichtige Gesteine. Kohlenstoff, dessen Verbindungen mit Sauerstoff. Chemie der Leichtmetalle. Stöchiometrische Aufgaben. Rüdorff, Grundrils der Chemie und Rüdorff, Grundrils der Mineralogie wurden benutzt. 3 St. Ober- lehrer Dr. Brittner.

Zeichnen: Komb. mit Oberprima.

IIi. Ober-Sekunda. Ordinarius: Prof. Dr. Lorey.

Evangelische Religionslehre: Sommerhalbjahr: Erklärung der Apostelgeschichte I. Teil; Wiederholung der zehn Gebote mit Erklärung. Sprüche. Lieder. 2 St. H. Bauer. Winterhalbjahr: Apostelgeschichte II. Teil, Wiederholung von Katechismus, Sprüchen und Liedern. 2 St. Oberlehrer Dr. Gotthold.

Katholische Religionslehre: Komb. mit Prima.

Deutsch: Lektüre: Das Nibelungenlied, teilweise im Urtext. Schillers Wallenstein. Lessings Minna von Barnhelm. Goethes Egmont. Schillers Lied von der Glocke. UÜbungen im Disponieren. Freie Vorträge. 4 St. Prof. Dr. Lorey.

Themata der Aufsätze: 1. Welches ist die Bedeutung des Prologs zu Schillers Wallenstein? 2. Welche Bedeutung haben die Gräfin Terzky und Max Piccolomini in der Okonomie von Schillers Wallenstein?(Klassen- arbeit.) 3. In welcher Weise benutzt Schiller in seinem Wallenstein die Figur des Oberst Buttler zur Ent- wickelung des tragischen Ausgangs des Helden? 4. Hat Siegfried nach der Darstellung im Niebelungenlied ganz schuldlos den gewaltsamen Tod erlitten?(Klassenarbeit.) 5. Der Ständekampf in Rom. 6. Inwiefern kann man Lessings Minna von Barnhelm eine nationale That nennen? 7. Wie knüpft Schiller in dem Lied von der

Glocke seine Betrachtungen über die Vorgänge des menschlichen Lebens in Familie und Staat an die einzelnen

Vorgänge beim Glockenguſs? 8. Wodurch führt Egmont in Goethes gleichnamiger Tragödie seinen Unter- gang herbei?

Französisch: Grammatik: Plotz, Lekt. 68 bis Schluls. Repetition und Erweiterung früherer Kapitel, besonders im Anschufs an die schriftlichen Arbeiten(drei im Monate, abwechselnd Domestika und Extemporalien). Lektüre: Duruy, Histoire de France. Sprechübungen im Anschluſs an die Lektüre. 4 St. Prof. Dr. Aug. Fritsch.

Englisch: Gelesen wurde: Gibbon, History of the First and Fourth Crusades; Grammatik nach Sonnenburg, Grammatik L. 21— 30, und Sonnenburg Ubungsbuch, II. Teil. 4 St. Der Direktor.

Geschichte und Geographie: Die griechische und rôomische Geschichte, nach dem historischen Hilfsbuche von Herbst. Geographie von Deutschland nach Seydlitz kl. Schulgeographie. 3. St. Prof. Dr. Lorey.

Mathematik: Ausgewählte Kapitel aus der Planimetrie(Transversalen, Khnlichkeitspunkt und-strahlen, harmonische Teilung, Chordale, Pol und Polare). Goniometrie. Schwierigere Dreiecks- berechnungen in Verbindung mit Dreieckskonstruktionen und Konstruktion algebraischer Ausdrücke. Kettenbrüche, diophantische Gleichungen, schwierigere quadratische Gleichungen mit einer und zwei Unbekannten. Arithmetische und geometrische Reihen I. Ordnung. Zinseszins- und Rentenrechnung. Kurzer Abriſs der Lehre von den Determinanten. Aufgaben, Korrekturarbeiten. Benutzt wurden

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