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Reidts Elementar-Mathematik, Bardeys Sammlung algebr. Aufgaben und Augusts Logarithmentafel. 5. St. im S.: Oberlehrer Dr. Weiffenbach, im W.: Oberlehrer Dr. Heuser.

Physik: Wäarmelehre. Einige Kapitel aus der Mechanik(Dynamik). Lehre vom Magnetismus und der Elektrizität. Lehrbuch: Jochmann und Hermes, Grundrifs der Experimentalphysik. 3 St. i. S.: Oberlehrer Dr. Weiffenbach, i. W.: Oberlehrer Rothamel.

Chemie und Mineralogie: Verschiedene Metalloide und deren wichtige Verbindungen. Lehre von den Salzen. Atomtheorie, Wertigkeit, Radikale. Betrachtung verschiedener Mineralien nach ihren krystallographischen, physikalischen und chemischen Eigenschaften. UÜbung in der Lösung stöchiometrischer Aufgaben. Rüdorff, Grundriſs der Chemie und Rüdorff, Grundriſs der Mineralogie wurden benutzt. 3 St. Oberlehrer Dr. Brittner.

Zeichnen: Freihandzeichnen: Diverses Zeichnen, Ornamente etc. nach plastischen Modellen. Linear-Zeichnen: Orthogonale und klinogonale Projektion, Körperdrehung und Körperschnitte etc. Spezielle darstellende Geometrie. 3 St. Hallenstein.

II.. Unter-Sekunda. Ordinarius in O. IIo: Prof. Dr. Fritsch, in M. II2: Oberlehrer Dr. Brittner.

Evangelische Religionslehre: Erklärung des Ev. Lucae; Wiederholung des Katechismus, und Darlegung seiner inneren Gliederung; Sprüche, Lieder repet., einige Psalmen gelernt, Bibel, Gesangbuch, Katechismus, Noack, Hilfsbuch. Oberlehrer Dr. Gotthold.

Katholische Religionslehre: Komb. mit Prima.

Deutsch: Lektüreé: Gedichte aus dem Lesebuch. Goethes Hermann und Dorothea. Uhlands Herzog Ernst von Schwaben. Stücke aus Goethes Wahrheit und Dichtung. Schillers Lied von der Glocke und das Fleusische Fest. Gelernt wurden die Glocke und Abschnitte aus Hermann und Dorothea, repetiert Schillers Balladen. Übungen im Disponieren. 3 St. O. IE: Prof. Dr. Lorey. M. IIe. Gottwerth.

Themata der deutschen Aufsätze: O. II?: 1. Der Sänger, nach Goethe. 2. Inhaltsangabe der vier ersten Gesänge von Goethes Hermann und Dorothea. 3. Der Überfall des Greiners im Wildbad und seine Rache. (Klassenaufsatz.) 4. Die ôrtlichkeit in Goethes Hermann und Dorothea. 5. Der Apotheker in Goethes Hermann und Dorothea.(Klassenarbeit.) 6. Herzog Ernst von Schwaben, ein Lebensbild nach dem Uhlandschen Drama. 7. Der Ackerbau, der Anfang aller Kultur.

Prüfungsaufsatz: Wie haben wir uns nach den Meistersprüchen in Schillers Lied von der Glocke einen Glockengufs zu denken?

M. II.: 1. Wie bauten die Griechen ihre Theater?(Klassenarbeit.) 2. Verbinden die Oceane die Länder, oder trennen sie dieselben? 3. Wie leitet in Schillers Tell der Landammann die Verhandlung auf dem Rütli? 4. Die Neufranken in Frankfurt a. M. 1792. 5. Wie wurde Werner Stauffacher ein entschlossener Mann?(Klassenarbeit.) 6. Die Folgen des westfälischen Friedens für Deutschland. 7. Ein Edelmann aus der Zeit des Groſsen Kurfürsten. 8. Erstürmung Frankfurts a. M. durch die Hessen am 2. Dezember 1792. 9. Gang der Kultur nach Schillers„Eleusisches Fest.“ 10. Stoff und Gestaltung der Kraniche des Ibykus.

Französisch: Ploetz Schulgrammatik, L. 58— 71. Repetition der Kapitel über den Konjunktiv und das Particip. Lektüre: O. II2: Voltaire. Charles XII. M. II2 S.: Erckmann-Chatrian, Histoire d'un Conscrit de 1813; W.: Thiers, Expédition d' Egypte; sowie einige der geschichtlichen Stücke in Lüdecking II. Sprechübungen hauptsächlich im Anschluls an die Lektüre. Schriftliche Ubungen in regelmäfsigem Wechsel wöchentlich Extemporale, Hausarbeit oder Ubung an der Tafel. 5 St. O. II2: prof. Dr. Fritsch. M. II2: Oberlehrer Dr. Vetter.