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repet., desgl. einige Psalmen gelernt. Benutzt wurde Noack, Hilfsbuch fůr den ev. Religionsunterricht, Bibel, Gesangbuch. 2 St. O. II: Oberlehrer Dr. Lorey. M. IIe: Dr. Gotthold.
Katholische Religionslehre: Kombiniert mit Prima und Ober-Secunda.
Deutsch: Lektüre: Einzelne Gesänge des Nibelungenliedes, der Gudrun und der Odyssee. Die nicht in der Schule gelesenen Teile dieser Epen wurden der Privatlektüre überlassen. Uhland's Herzog Ernst von Schwaben. Lessing's Minna von Barnhelm. Gôthe's Hermann und Dorothea. Schiller's Lied von der Glocke. Verschiedene Gedichte aus dem deutschen Lesebuch von Paldamus, 6. Teil. Gelernt wurden die Glocke und Abschnitte aus Hermann und Dorothea, repetiert Schiller's Balladen. Ubungen im Disponieren. 3 St. O. II2: Oberlehrer Dr. Lorey. M. IE: Gottwerth.
Themata der Aufsätze: O. II: 1. Wer da bauet an den Strafsen, muſs sich von den Leuten meistern lassen. 2. Inhalt des Nibelungenliedes(Klassenarbeit). 3. Inhalt der Gudrun. 4. Der Glockengufs nach Schiller's Lied von der Glocke. 5. Meer und Wüste(Klassenarbeit). 6. Ubung macht den Meister. 7. Die Scenerie in
Göthe's Hermann und Dorothea. 8. Der Apotheker in Göthe's Hermann und Dorothea(Klassenarbeit). 9. Es ist nicht alles Gold, was glänzt. 10. Penelope und Gudrun, ein Vergleich.
M. IE: 1. Wie gestaltet sich ein Mythus im Laufe der Zeit? 2. Eine Wanderung durch Pompeji und Herkulanum, nach Schiller. 3. Der Gang der Kultur, nach Schiller's Eleusischem Fest. 4. Die Meistersinger in Nürnberg. 5. Wie wurde Werner Stauffacher ein entschlossener Mann?(Klassenarbeit). 6. Inhalt des Nibelungen- liedes(1—4 Abenteuer)(Klassenarbeit). 7. Das antike Theater. 8. Die gute alte Zeit. 9. Wie hat Schiller den Stoff zur Bürgschaft gestaltet? 10. Warum sprechen wir in Bildern und Fabeln?
Französisch: Ploetz' Schulgrammatik, L. 50— 66. Repetition von L. 39— 50; wöchentlich abwechselnd ein Extemporale oder Domesticum. Lektüre: Lüdecking II. 5 St. O. II2: Oberlehrer Dr. Fritsch. M. IE: Oberlehrer Dr. Simon.
Englisch: Sonnenburg, Grammatik, L. 23— 36. Repetition der gesamten Formenlehre: wöchentlich ein Extemporale oder Domesticum. Lektüre: Die Erzählungen und geschichtlichen Abschnitte aus Lüdecking I. 4 St. O. IE: Oberlehrer Dr. Fritsch. M. IIe: Oberlehrer Dr. Simon.
Geschichte und Geographie: Geschichte Deutschlands vom dreifsigjährigen Kriege bis zum Jahre 1871, mit besonderer Berücksichtigung der brandenburgisch-preufsischen Geschichte. Repe- tition der deutschen Geschichte von der Völkerwanderung an. Nach Paldamus' und Scholderer's Abrils der Geschichte. Repetition der topischen und politischen Geographie der aulsereuropäischen Länder, nach Seydlitz, kl. Schulgeographie. 3 St. O. II=: Oberlehrer Dr. Fritsch. M. II2: Oberlehrer Dr. Lorey.
Mathematik: a) Geometrie: Berechnung der Seiten und des Flächeninhaltes regelmäſsiger Vielecke, Rectification und Quadratur des Kreises. Stereometrie. Repetitionen. Aufgaben. b) Arithmetik: Lehre von den Potenzen, Wurzeln und Logarithmen. Gleichungen zweiten Grades mit einer Unbekannten. Repetitionen. Aufgaben. In beiden Fächern häusliche Arbeiten zur Korrektur und Extemporalien. Benutzt wurden Kambly's Elementarmathematik und Bardey's Sammlung abgebr. Aufgaben. 5 St. Ober-
lehrer Dr. Weiffenbach.(Sommer: 0. IE: Planimetrie 3 St. und Winter: M. II: Stereometrie 2 St. Cand. Bauer).
Physik: Propädeutischer Cursus über das gesamte Gebiet der Physik mit ausschlieſslicher Be- rücksichtigung der Naturerscheinungen. Jochmann und Hermes, Grundriſs der Experimentalphysik wurde benutzt. 4 St. Oberlehrer Dr. Brittner(und die Cand. Garthe und Bauer).
Naturbeschreibung: Bau und Leben des menschlichen Körpers mit Hinweis auf wichtige Punkte der Gesundheitspflege. Botanik: Das Wichtige aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen. Kryptogamenkunde mit Hinweis auf die Bedeutung der Organismen für das menschliche Leben.
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