b) Katholiſche: 5 Std. Siehe Kl. V.
c) Iſraelitiſche: 1 Std. Siehe Kl. IV.
2. Deutſch: 5 Std.(Daldamus⸗Rehorn, Deutſches Leſebuch 3. Teil.) Übungen im Leſen und Erzählen. Erlernen von Gedichten. Rechtſchreibung:§§ 1— 23. Grammatik(Prigge, Deutſche Satz⸗ und Formenlehre): Der einfache Satz. Das Nomen und ſeine Flexion. Die un⸗ flektierbaren Wortarten.— 16 Diktate. 16 laſſenarbeiten.(Freie Miederſchriften von Erlebtem, Geſehenem und Gehörtem.) Lorey.
3. Franzöſiſch: 6 Std.(Kühn und Diehl, Lehrbuch der franzöſiſchen Sprache für höhere Mädchenſchulen. Ausgabe C 1. Teil.) Sämtliche Leſeſtücke wurden durchgenommen. Grammatik und Übungen Kap. 1— 14. Sprechübungen meiſtens im Anſchluß an die Leſeſtücke. Die im Teil 1 enthaltenen Gedichte und Lieder wurden auswendig gelernt. Wöchentlich eine Klaſſenarbeit: Diktate, Miederſchriften aus dem Gedächtnis, Umformungen der geleſenen Stücke und Antworten. Hinſtorff.
4. Geſchichte: 1S1d.(Froning und Wülker, Lehrbuch der Geſchichte. Vorſtufe.) Lebens— bilder aus der griechiſchen und römiſchen Sage.— Erzählungen aus der germaniſchen Sage.— Lebensbilder aus der brandenburgiſch⸗preußiſchen Geſchichte.— Lorey.
5. Erdkunde: 3 Std.(v. Seydlitz, Geographie Ausgabe E, I. Heft.) Erweiterung der heimat⸗ kunde. Provinz Heſſen⸗Maſſau.— Überſicht über die Weltmeere und Erdteile.— Kartenſkizzen.
Torey.
6. Rechnen: 5 Std.(Becker und Paul, I. Teil.) Die vier Grundrechnungsarten im unbe⸗ grenzten Zahlenraum mit unbenannten, einfach benannten und mehrfach benannten Zahlen.— Dezimal geteilte Größen.— Die deutſchen Münzen, Maße und Gewichte.— 10 Klaſſenarbeiten.
Lorey.
7. Raturbeſchreibung: 2 Std. Botanik: Geſtalt und Entwicklung der Pflanzen im Anſchluß an die Behandlung von Pflanzen mit großen und einfachen Blüten. Arbeiten und Pflanzver⸗ ſuche im Schulgarten. Soologie: Beſprechung des Baues und der Lebensweiſe einiger Säuge— tiere und Vögel unter Berückſichtigung der Beziehungen zwiſchen Uörperbau und Lebensweiſe.
Hinweis auf die entſprechenden Organe des Menſchen. Dahl. 8. Schreiben: 1 Std. Die lateiniſche und deutſche Schrift mit beſonderer Berückſichtigung des Taktſchreibens. Menne, Brauberger, Lill. 9. Zeichnen: 2 Std. Zeichnen aus dem Gedächtnis. Gegenſtände ovaler, runder, viereckiger, dreieckiger und freier Form. Brücher. 10. Radelarbeit: 2 Std. Das Areuzſtichſticken wird an kleinen Gegenſtänden(Nadelbüchlein und Deckchen) geübt. Stricken von Ainderſtrümpfchen. Strumpfregel. Brücher.
11. Singen: 2 Std. Lernen der Noten im G⸗Schlüſſel. Notendiktate mit Unterſcheidung von ganzen, halben, Viertel⸗ und Achtelnoten. Der ⁄¼—, 24³α᷑ ud ⁄¼⸗Takt, die C⸗dur⸗Tonleiter und die Dreiklänge in C⸗dur. Daran anſchließend Übungen zur Zweiſtimmigkeit. Leichte zweiſtimmige Lieder. Einſtimmige Volkslieder und Choräle. Brücher.
[2. Turnen: 2 Std. Einfache Reihungen und Schwenkungen. Freiübungen.(Stab⸗ und Hantelübungen, Rumpfübungen). Schrittarten(Nachſtellgang, Schrittwechſelgang, Uniewippgang). Ball⸗ und Reifenübungen. Übungen an den Geräten im Streckhang und Beugehang. Hochſprung und Weitſprung. Spiele. Brücher.
Klaſſe VI. klaſſenlehrer: Ord. Lehrer Dahl.
1. Religion: a) Svangeliſche. 5 Std. Nach„Schäfer⸗Urebs“: Leben und Wirken des Heilandes. Im Anſchluß Beſprechung des II. Artikels und des III. Hauptſtückes ſowie Wieder⸗ holung des I. Hauptſtückes. Aneignung von etwa 30 Sprüchen und einzelnen ziederſiror hial
ahl.
b) Katholiſche: 5 Std. Kombiniert mit Al. V. Hübinger.
2. Deutſch: 5 Std. Übungen im Leſen, Vortragen und Berichten. Deklamation auswendig⸗ gelernter Gedichte. Biographiſches über die Verfaſſer. Rechtſchreibung und Grammatik nach dem Lehrplan. Dazwiſchen und vorwiegend gegen Ende des Schuljahres freiere Behandlung der Wort⸗ bildungslehre und einiger allgemeiner Erſcheinungen aus dem Sprachleben. 10 Auſſitse ae Dikralr
wabe.