Unterprima B.

Deutsch: Lessing, Emilia Galotti, Minna von Barnhelm, Nathan der Weise. Schiller, Kabale und Liebe, Don Carlos. Goethe, Egmont, Iphigenie. Kleist, Prinz von Homburg. Hebbel, Maria Magdalena. Shakespeare, Richard III. Hasen- clever, Antigone, Sohn. B. Brecht, Mann ist Mann. G. Kaiser, Die Bürger von Calais. Kröger, Und erlöse uns... Zweig, Die Augen des ewigen Bruders. Hofer, Alles Leben ist Raub. Keller, Hadlaub. Ueberblick über die deutsche Literatur vom Meistersang bis zum Sturm und Drang. Volkskunde: Volksbräuche und Volksfeste, Märchen, Volkslied, Sage. Französisch: Monod, Histoire de France, Kap. VIII—XIII. Petites Causeries frangçaises. Corneille, Le Cid. Racine, Athalie. Molière, L'Avare. Montesquieu, Lettres persanes.

Englisch: Stevenson, The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde. Shakespeare, Macbeth.

Oberprima A.

Deutsch: Sophokles, Antigone. In Verbindung damit Hasenclever, Antigone. Goethe, Iphigenie. Schiller: Wallenstein. Kleist, Der Prinz von Homburg. Freytag, Die Journalisten. Hebbel, Herodes und Mariamne. Hauptmann, Die Weber. Kaiser, Die Bürger von Calais. Arbeiterdichtung. Privatlektüre: Goethe, Tasso. Ludwig, Der Erbförster. Ibsen, Ein Volksfeind.

Französisch: Bazin, La terre qui mceurt. Literatur des 19. Jahrhunderts aus der Anthologie von Fuchs. Englisch: Galsworthy, Strife. Seeley, The Expansion of England.

Oberprima B.

Deutsch: Goethe, Faust(I. Teil beendet). Kleist, Prinz v. Homburg, Käthchen v. Heilbronn. Jantzen, Die deutsche Romantik. Racine, Phädra(in der deutschen Uebersetzung von Friedr. v. Schiller). Privatlektüre: Kleist, Michael Kohl- haas. Zweig, Die Augen des cwigen Bruders. Tieck, Der blonde Eckbert. Fouqué, Undine. G. Hauptmann, Florian Geyer. Schiller, Die Räuber.

Französisch: NMolière, Les Femmes Savantes. Racine, Auszug aus Phèdre. R. Rolland, Le Jeu de l'Amour et de la Mort.

Englisch: Shakespeare, Julius Caesar Aufz. III— V. Wells, A Short History of Modern Times.

Oberprima C.

Deutsch: Klassenlcktüre: Goethe, Iphigenie, Tasso, Egmont, Faust. Hebbel, Maria Magdalena, Herodes und Mariamne. Grillparzer, Sappho. Lessing, Auswahl aus der Hamburgischen Dramaturgie. Shakespeare, Hamlet. Proben deutscher Lyrik des 19. und 20. Jahrhunderts. Hauslektüre: Kleist, Prinz von Homburg. Grillparzer, König Ottokars Glück und Ende. Ludwig, Erbförster. Hebbel, Agnes Bernauer. Hauptmann, Hanneles Himmelfahrt.

Französisch: Monod, Histoire de France. Proben der französischen Prosa des 18. und 19. Jahrhunderts. Rolland, Auswahl aus Jean Christophe. Racine, Auswahl aus Athalie.

Englisch: Galsworthy, Strife. The Transition of the Empire. Modern Short Novels.

4. Deufsche Aufsätze. Untertertia A.

1. Was das begonnene Schuljahr uns Neues brachte. 2. Weshalb der Nibelungenhort seinen Besitzern Unneil brachte. 3. a) Wie das deutsche Handwerk entstand. b) Wie Parzival KRitterschaft erwarb. c) Bildbeschreibung: Eine mittel- alterliche Stadt. 4. Rahmenthema: Eine Tierbeobachtung. 5. Der Spreewald(nach einer Filmvorführung). 6. Die vier Heinriche(nach dem Französischen erzählt). 7. a) Unser Schulfest. b) Die Posaune des Gerichts(Nacherzählung).

Untertertia B.

1. a) Aus der Edda. b) Das Leben in einem Germanendorf. 2. a) Ein Besuch in einem mittelalterlichen Kloster. b) Heimatliebe. 3. a) Die Weltreise des„Graf Zeppelin.“ b) Eine Ritterburg(Bildbeschreibung) 4. a) Deutsch- tum in Not. b) Unser Sommerfest. c) Großstadtleben. 5. Das Glück von Edenhall. 6. Die Hanseaten. 7. Spreewaldfilm.

Obertertia A.

I. Rahmenthema: Reisen und Wandern, der Drang in die Ferne. 2. Die Verwüstung der Pfalz durch die Franzosen im Jahre 1689(Nacherzählung). 3. Berichte über die Studienfahrt Odenwald— Neckartal(Hausarbeit). 4. Wieder- gabe der Hauptgedanken eines Aufsatzes: Das Verkehrswesen im 18. Jahrhundert. 5. a) Wie ich die Weltfahrt des„Graf Zeppelin“ miterlebte. b) Eine Aufführung des Puppenspiels vom Dr. Faust. c) Meister Schlich: Unsere Schüleraufführung im Freilichttheater. d) Tells Tat und die Parricidas. 6. a) Rahmenthemen: I. Tierstimmen. 2. Ein Raum. 3. Angstvolle Minuten. 4. Handwerker bei der Arbeit. b) Friedrich Mergel(Versuch einer Charakteristik). c) Wie ich mir das Urteil des Richters über Fr. Mergel denke. 7. Selbstgewähltes Thema über Storm: Pole Poppen- späler. 8. Selbstgewähltes Thema über Kiehl: Der stumme KRatsherr. 9. Ubertragung aus dem Englischen.

Obertertia B. 1. Von Darmstadt bis zum Melibocus. Erlebnisse auf unserm Maiausflug. 2. Was ich aus Goethes Gedicht„Der Schatzgräber“ für mich herauslese. 3. Der Golfstrom und seine Bedeutung für Europa(Hausaufsatz). 4. Das Volk

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