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legen müssen. Wir können aber schon des Umfanges wegen noch nicht unsern ganzen übrigen Uinterrrichtsgang mittheilen, wie denn 1823 die für das Programm ausgesetzte Casse des ganzen Jahres erschöpft wurde, sondern wir begnügen uns für diesmal anzu- geben, wie der lateinische und der griechische Unterricht in unsern Classen dermalen ver- theilt und begrenzt ist.

Lateinische Sprache.

Sextab.

Hauptsache dieses Unterrichtes: die Declinationen der Substantive und der Adjee- tive, die Regeln vom Genus der Substantive mit Ausschluss der Ausnahmen, und das Zeit- Wwort Sum Die in diesem Unterrichte vorkommenden Wörter werden auswendig gelernt.— Dazu kommt: die Comparation der Adjective, die Cardinal- und die Ordinalzahlen, die Pro- nomina personalia, die demonstrativa Hic, Is, Ille, und das Relativum Qui.

Sextaa.

Das in Sextab Gelernte wird wiederholt und vervollständigt, hinzu kommen die Con- jugationen mit beständiger strenger Einübung, besonders der Theile, worin der Schüler sich leicht verwirrt.— Die Lehre von dem Adverbium und den Präpositionen. Die Conjunctionen werden, so wie alle vorkommende Wörter, auswendig gelernt.

Quinta.

Wiederholung und Vervollständigung des in Sextaa Gelernten und fortgesetzte Einü- bung der Formen wird als Hauptsache betrachtet. Der Umfang der Syntax bleibt auf das be- schränkt, was zum Eintritt in Quarta befähigt, nämlich die Kenntniss und richtige Anwen- dung der Syntaxis Casuum. Die Hälfte derlateinischen Exercitien wird zur lebendigern Anre- gung mündlich gemachi. Die vorkommenden Wörter sollen fleissig auswendig gelernt werden.

Quarta.

Die ganze Formenlehre und die Syntaxis Casuum wird zu immer grösserer Sicherheit der Schüler wiederholt und vervollständigt, dies alles als Hauptsache. Die Syntaxis Tempo- rum et Modorum kommt zwar hinzu, wird jedoch nur in dem Masse gelehrt, dass es jenen Hauptgegenstand nicht beeinträchtigt Auch in dieser Classe werden ausser den schriftlichen mündliche Exercitia gemacht und die Copia Vocabulorum erweitert.