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in die Syntax der Tempora und Modi, Lehre vom Inf. u. Part.; Wiederholungen; mündliches Ubersetzen ins Griechische nach Seyffert-Bamberg. Schriftliche Arbeiten:

alle 14 Tage wechselnd eine Obersetzung aus dem Griechischen oder in das Griechische, 5 St. w.(Wolff.)

Franzoͤsisch. 3 St. w. Racine, Athalie. Jules Verne, Le tour du monde en quatre-vingts jours. Scribe& Delavigne, Le diplomate. Sprechübungen im Anschluss an die Lektüre und über Vorkommnisse des täglichen Lebens. Alle zwei

Wochen eine schriftliche Arbeit, meist Klassenarbeiten. Grammatische Wieder- holungen.(Fichelkraut.)

hebräisch. 2 St. W. Grammatik nach Seffer,§ 1—30 mit den zugehörigen Ubungsstücken.(Krebs.)

Englisch. 2 St. W. Deutschbein, Englische Grammatik§ 1— 20 und die dazu gehörigen Ubungsstücke. Einige Erzählungen aus dem lrving-Macaulay Lesebuch von Deutschbein übersetzt. Sprechübungen im Anschluss an die Lektüre.(Orth.)

Geschichte und Erdkunde. 3 St. W. Criechische und römische Geschichte nach Neubauer, Lehrbuch der Geschichte für obere Klassen l. Teil. Wiederholungen aus der brandenburgisch-preussischen Geschichte. Geographie der zum imperium Romanum gehörigen Ländern(im Sommer Orth, im Winter Wolff.)

mathematik. 4 St. W. Arithmetik: Erweiterung der Potenz- und Wurzel- rechnung, Logarithmen, Gleichungen besonders 2. Grades mit mehreren Unbekannten. — Geometrie: Erweiterung der ebenen Geometrie; ebene Trigonometrie. An- wendung der Algebra auf Geometrie. Konstruktionsaufgaben.(Werner.)

Physik. 2 St. W. Wärmelehre und Meteorologie, Magnetismus, EFlektrizität,

Wiederholung und Erweiterung der mineralogischen und chemischen Grund- begriffe.(Werner.)

Unter-Sekunda. Ordinarius: Oberlehrer Dr. pPeters.

RKeligionslehre. 2 St. w. a) evangelische. Lektüre und Erklärung des Lukas-Evangeliums. Ergänzung der alttestamentlichen Bibelkunde, Lektüre alt- und neutestamentlicher Abschnitte. Wiederholung des Katechismus und Besprechung seiner inneren Gliederung. Wiederholung der bereits gelernten Sprüche, Psalmen und Lieder.(Krebs.) b) Kkatholische. Mit l kombiniert.(Quirmbach.)

Deutsch. 3 St. W. Lektüre: Die Dichtung der Befreiungskriege; Schillers Glocke, Schillers Wilhelm Tell, Lessings Minna von Barnhelm, Schillers Jungfrau von Orleans. Besprechung von Aufsätzen und Gedichten des Lesebuches. Alle vier Wochen ein

Aufsatz. Disponierübungen. Kleine Vorträge und Deklamationen.(Wiegandt.)

Themata zu den deutschen Aufsätzen: 1. Wie schildert uns Chamisso die alte Waschfrau in seinem gleichnamigen Gedichte? 2. Beschreibung eines Gemäldes, welches den Jüngling im Kampfe mit dem Drachen darstellt.(Nach Schiller.) 3. Not bricht Eisen. 1. Schilderung einer Feuersbrunst. (Nach Schillers Lied von der Glocke.)(Klassenaufsatz.) 5. In welcher Hinsicht stellt sich der erste Akt von Schillers Wilhelm Tell als das Muster einer Exposition dar? 6. Mit welchem Rechte wird der dritte Aufzug des dritten Aktes in Schillers Wilhem Tell als die Meisterscene des ganzen Schauspiels bezeichnet? 7. Welche Bande knüpfen den Menschen an das Vaterland? 8. Worin besteht die welt-

„geschichtliche Bedeutung der Schlacht bei Leipzig? 9. Welches Bild von der Lage Frankreichs erhalten wir durch den Prolog zu Schillers Jungfrau von Orleans?(Klassenaufsatz.)

Lateinisch. 7 St. W. Ovids Metamorph. Auswahl nach Siebelis II. Teil, Vergils Aeneis, B. I II 250 Auswahl nach Lange. Cicero, pro Roscio, Livius XXImit Auswahl.