Vertheilung der Classenpensen
III.
prophetischen Bü- cher des A. T., die historischen Schrif- ten des N. T. u. das Leben des Paulus nach Köhler.— Zeit- tafel der bibl. Gesch. d. N. T., d. Christen- thum unter den Hei- den in der Ueber- sicht nach Köhler. Das Kirchenjahr. Die wichtigsten Psalmen erklärt und gelernt. Die Berg- predigt vollständig erklärt und gelernt. Gesangbuchslieder No. 341. 600. 285. 204.
208. 913.
des Gelesenen nach In- halt und Form. Vorbe- reitung zur Literatur und zur Lehre v. Stil. Wilhelm Tell.(Platen's Abbassiden).— Aufsätze nach gegebenen The- men, in Form von Er- zählung, Schilderung, brieflicher Mittheilung. Grammatik, Wiederho- lung(Wendt). Der Periodenbau. Analyse grösserer Perioden. Ele- mente d. Verslhr. Inter- punktionslehre. Erler- nen von Gedichten, be- sonders Balladen und Romanzen, Idyllen. (Paldamus V.)
II.
1 St. w.
Bibelkunde d. N. T. bis zum Schluss. Eingehende Er-
klärung d. Parabeln. Die Apostelgesch. gelesen.— Gesang- buchslieder No. 540.
434. 604.
4 St. w.
Lesen, abwechselnd: Jungfrau von Orleans. Ernst von Schwaben. Ludwig der Baier.— In Anschluss an die Litera- turgesch.: Abschnitte aus den Nibelungen, aus Gudrun, der arme Heinrich; aus Iliade u. Odyssee, aus Ovids Me- tamorphosen, aus der Aeneide.— Aufsätze: Charakteristiken, Re- ferate, kleine Abhand- lungen. Die Lehre von den Arten der Prosa und d. Poesie. Die antiken, nichtstrophischen Vers- masse.— Geschichte der vor reformatorischen Literatur in ihren her- vorragenden Erschei- nungen mit Bezug auf die Geschichte des Mit- telalters. Erlernen schwieriger epischer, ly- rischer u. dramatischer Dichtungen.(Paldamus VI, 1. Abth.)
50. 2 St. w. Lüdecking, franz. Lesebuch I, 2 St. w. Präpositionen. Wort- stellung Gebrauch der Zeiten. Ständige Wie- derholung der regelmäs- sigen und unregelmäs- sigen Verben, sowie d. Fürwörter etc. Lese- übungen. Memorieren
einzeln. Gedichte. Exer-
citien. Extemporalien.
menlehre und dic wichtigsten Regeln d. Syntax). Uebungen im Lesen und Ueber- setzen. Die wichtig- sten Regeln der Aus- sprache. Memorieren. Exercitien u. Extem- poralien.
sammenhang. aus d. Mittel- alter und der
Deutschland, d. übrigen Länder
Repetition und Erweiterung d. mathematischen Geographie.
5 St. w.
Ploetz, Schulgramma- tik von Lekt. 50 bis Lekt. 70. 3 St. w.— Ge- brauch des Indicatif u. Conjonctif, Infinitif u. Participe. Syntax des Artikels und Adverb. Exercitien u. Extempo- ralien.— Lüdecking II. 2 St. w. Auswendig- lernen einzelner Ab- schnitte. Sprechübung.
1 St. w.
Das Leben Jesu nach Matthaeus, Lu- as und Joh. I.
4 St. w Lesen, abwechselnd: Maria Stuart, Wallen- steins Tod, Iphigenie, Hermann und Dorothea Nathan.— Aufsätze: Abhandlungen, Be- schreibungen v. Kunst- werken, Briefe mit ge- gebenem Inhalte, Bio- graphien.— Lehre von den Redefiguren. Die üblichsten Odenvers- masse. Die selteneren lyrischen und epischen Dichtungsformen. Ge- schichte d. nach-refor- matorischen Literatur. Uebersicht derselben bis Klopstock an der Hand d. politischen Geschichte; ausführlichere Behand- lung derselben im 18. und 19. Jahrhundert.— Erlernen schwieriger Dichtungen, namentlich der kulturhistorischen, im Anschluss an die Li- teraturgeschichte u. mit Berücksichtigung der
Dichtuugsformen.
5 St. w. Ploetz, Schulgramma-
tik von Lekt. 70 bis zu Ende. 1 St. w. Syntnx der Fürwörter. Rektion derZeitwörter. Conjunk- tionen. Wiederholung d.
Formenlehre u. Syntax.
Exercitien u. Extempo-
ralien.— Lüdecking II.
4 St. w.— Lektüre. Memorieren einzelner
Abschnitte. Ausserdem
wird gelesen: Racine:
Athalie oder ein pro-
saisches Werk, wie: Lamartine, mort de Louis XVI Od. Souvestre, le philosophe sous le
toit.— Unterrichts-
sprache so viel als mög- lich französisch.
4 St. w.
Gesenius, Lehrbuch der engl. Sprache II.
(Syntax verbunden mit der Erweiterung der Formenlehre). w. 2 St.— Die 4 ersten Kap.: Artikel, Haupt- wort, Adjektiv u. Für- wort. Exercitien u. Extemporalien.— Lü- decking, engl. Lese- buch I. w. 2 St.— Lektüre. Memorieren u. Sprechübungen.
4 St. w. Gesenius, Lehrbuch der engl. Sprache II. — Fünftes b. neuntes
position, Conjunktion u. besondere Syntax der Zeitwörter. Die entsprechenden Exer- citien u. Extempora- lien. w. 2 St.— Lüde- cking, engl. Leseb. II. w. 2 St.— Lektüre. Auswendiglernen ein- zelner Abschnitte u. Gedichte. Sprech- übungen, ausserdem einSchriftsteller, etwa Lamb, Tales of
Shakespeare.
Geschichte
des Mittelalters b. Friedrich III.
Behandlung
schen Erdtheile. Durch ihre Han-
gen zu Europa knüpfung histo- rischer Repeti-
Vorder-Asien u. Aegypten.
1. 2. 3. 4. 7. Religion. Deutsch. Französisch. Englisch. Geschichte. Naturbeschr. 1 —⁴——õÿ————————— 2 St. w. 4 St. w. 4 St. w. 5 St. w. 2 St. w. Bibelkunde: Lesen. Uebungen im Ploetz, Schulgramma- Gesenius, Lehrb. d. Biographien Schilli kl. Schul- Lehrbücher und die Vortrage. Besprechenſtik v. Lekt. 36 bis Lekt. engl. Spr. I.—(For-in losoab Zu-Geographie von Silkinf, u Soinn
naturgesch.: Ausg. B. Botanik: Nacktsamige Monocotyledonen, blumenblattlose und haufblütige Dicotyle-
donen. Zoologie: Glieder- thiere u. Schleimthiere.
2 St. w. Botanik: Das Wich-
.ſtigste von der Zelle u.
den Geweben d. Pflan- zen nach Bau u. Funk- tionen.— Die Sporen- pflanzen— Allgem. Uebersicht des Pflan- zenreichs.— Zoologie: Bau u. Thätigkeit des menschlichen Körpers. Vergleichende Anato- mie der Wirbelthiere im Anschluss hieran.— Vergleichende Ueber- sicht und Repetition d. gesammt. Thierreichs.
bis
Geschichte d. Reformation führlich. die Schlusssemestr. Kapitel: Adverb, Prä-ſneueste Zeit. mathematische Geographie und populäre melskunde.
Bemerkung: in
Daniel's faden.
2 St. w. Die wichtigsten Mi- neralien in technischer und geologischer Be-
ziehung Kurzer Ueber-
blick über die Ge-
schichte der Erde. 1 St. Chemie. Die wichtig- sten Nichtmetalle; Me- talle u. ihre wichtigsten Verbindungen.