ticipe passé. Die gebräuchlichsten unregelmälsigen Verben. Orthographische Veränderungen einiger regelmäſsigen Verben. Wöchentlich ein Exercitium. b. Lektüre, 2 St. Lüdecking, Lesebuch I. Aus- gewählte Stücke aus Abteilung 1—4. Memoriert: Plötz I, Anhang 23, Dialog. Lüdecking, Gedichte: Au printemps. Ma Normandie. Le laboureur et ses fils(La Fontaine). Le matin du dimanche(Lamartine). Adieu de Marie-Stuart.(Béranger). M.

WV. 8 Std. a. Grammatik, 4 Std. Plötz, Schul- grammatik, Lektion 7— 28. Die unregelmälsigen Verben; Gebrauch von avoir und être. Reflexive und unpersönliche Verben. Wöchentlich ein Exer- citium. b. Lektüre, 4 Std. Lüdecking I. Ausge- wählte Stücke aus Abteilung 5— 7. Memoriert: Ge- spräch 3, Abtlg. 4: Der Schuldner und der Gläubiger (Molière). Gedichte: Souvenirs d'enfance(Béranger). Chant du matelot(Emile Souvestre). Le violon brisé (Béranger). Pour les pauvres(Victor Hugo). L'àne et le petit chien(La Fontaine). Sommeil et espé- rance(Voltaire, Henriade VII). M.

Ill. 6 Std. Grammatik 3 Std. Lektion 29—55. Lektüre 3 Std. Ausgewählte Prosastücke von Michaud, Voltaire, Thierry und Barthélemy. Fabeln von Lafontaine. B.

II. 6 Std. Grammatik 3 Std. Lektion 56—79. Lektüre 3 Std. Ausgewählte Prosastücke von Victor Hugo, Thiers, Mignet, Barante und Guizot. Gedichte von Béranger und Lafontaine. B.

l. 4 Std. Wiederholung des Gesamtgebiets der Grammatik mit besonderer Hervorhebung einzelner wichtiger Kapitel. Lektüre nach Herrig, wobei vor- zugsweise Stücke von Voltaire, Montesquieu, Buffon und Victor Hugo berücksichtigt wurden. M'g.

lD. Englisch.

III Gesenius, Elementarbuch. II und I Gesenius, Grammatik der englischen Sprache. II nnd I Herrig, the British Classical Authors. IZimmermann. Ubungs- buch 3. Teil. In jeder Klasse wird wöchentlich ein Exercitium geschrieben, und zwar abwechselnd Do-

„mestikum, Extemporale und Diktat. Memorierübungen durch alle Klassen.

II. 5 Std. Gesenius, Elementarbuch, Kapitel I bis XXIV. Die UÜbungsstücke der ersten Reihe. Lektüre im Anhange des Elemementarbuchs. B.

lI. 5 Std. a. Grammatik, 3 Std.§ 1— 140: Ar- tikel, Substantiv, Adjektiv und Zahlwort, Pronom, Adverb. Wöchentlich ein Exercitium. b. Lektüre, 2 Std. Herrig, the British Classical Authors; 1. Prosa: Lamb, King Lear. Irving, Rural Life in England. Dickens, Christmas Carol. 2. Poesie: Byron, Sonnet on Chillon und the Prisoner of Chillon. Felicia Hemans, The Homes of England. Longfellow, The Glave'’s Dream. Byron, Venice(Child Harold's Pilgrimage IV, 1—5), memoriert. M.

1. 5 St. Grammatik: Gesenius 2. Teil, Kap. VI bis IX, dabei ausführlicher die Lehre vom Verb. Wiederholung der Elementargrammatik. Lektüre:

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Berücksichtigt wurden diesmal vorzugsweise moderne Schriftsteller, besonders amerikanische. Mg.

E. Geschichte.*)

Lehrbücher: Andrae, Erzählungen aus der Welt- geschichte(VI nnd V). Andrae, Grundrils der Welt- geschichte(IV bis I); daneben in II und I Müller, Geschichte des deutschen Volkes. Putzger, histori- scher Schulatlas(IV— I).

VI. 1 Std. Germanische, orientalische und grie- chische Sagen. Eh.

V. 1 Std. Erzählungen aus der deutschen Ge-

schichte. Wg. IV. 2 Std. Deutsche Geschichte im Mittelalter; Übersicht der mittelalterlichen Geschichte Frank- reichs, Englands, Spaniens, Italiens, der Erfindungen und Entdeckungen. Br.

I. 2 Std. Geschichte der Neuzeit bis 1789 mit besonderer Berücksichtigung der brandenburgisch- preuſsischen Geschichte. Br.

II. 2, Std. Die französische Revolution von 1789; das erste französische Kaiserreich und seine Einwir- kung auf Europa, besonders auf Deutschland. Die Befreiungskriege von 1813—1815. Die Ereignisse von 1815— 1871 in übersichtlicher Darstellung. WVg.

1. 2 Std. UÜbersichtliche Wiederholung des ganzen Gebietes mit besonderer Berücksichtigung der deut- schen Kaisergeschichte bis 1254 und der branden- burgisch-preufsischen Geschichte. Br.

F. Geographie und Anschauungs- unterricht.

Diefenbach. Der Reg.-Bez. Kassel, 1. Seydlitz. Grundzüge VI—IV. Seydlitz, Kleine Schulgeographie III— I. Lange, Schulatlas VI—IV. Andree und Putzger, Schulatlas III— I.

3. 3 Std. Unterhaltungen über Schule, Haus, Hof, Garten, Feld nnd Wald. Besprechung der Jahres- zeiten und ihrer charakteristischen Erscheinungen in der Natur, in Tier- und Pflanzenwelt. Der mensch- liche Körper.— Erzählungen, Fabeln, Gedichtchen und Liedchen dienten zur Belebung des Unter- richts. Md.

*) Im vorigen Wintersemester hat das Lehrer- kollegium eine neue Abgrenzung der Klassenpensa für Geschichte beraten. Dieselbe hat die Billigung des Königl. Prov.-Schulkollegiums erhalten und dementsprechend wird sich in Zukunft der Lehrplan der qu. Disciplin wie folgt gestalten:

Sexta: Germanische, orientalische und griechische Sagen.

Quinta: Erzählungen aus der deutschen Geschichte.

Quarta: Griechische und römische Geschichte.

Tertia: Deutsche und preufsisch-brandenburgische Geschichte bis 1740.

Secunda: Deutsche und preufsich-brandenburgische Geschichte von 1740 bis zur neuesten Zeit.

Prima: Allgemeine Wiederholung mit besonderer Betonung der deutschen Geschichte.