10 Geographie. Die im Sexta begonnenen Übungen im Zeichnen wurden fortgesetzt und die Schüler angeleitet, die Zeichnungen des Lehrers an der Wandtafel unter steter Benutzung des Atlas nach- zubilden. Ein Gradnetz wurde von den Schülern selbst entworfen und zu Grunde gelegt. Die im Lesebuch für V enthaltenen Stücke geographischen Inhalts wurden an geeigneter Stelle gelesen. Namen und Größenangaben wurden auf das äufzerste beschränkt. Die heimatliche Gegend wurde äiberall zum Vergleich herangezogen. Mit jedem Namen wurde immer eine Anschauung, die das Interesse erregt, verbunden.

Geschichte. 1 St. Pietzsch. Solon& Krösus, Kyros, Kambyses, Darius. Xerxes. Miltiades, Leonidas& Themistokles, die Spartaner, Salamis, Alkibiades, Alexander d. Große.

Naturbeschreibung. 2 St. Dr. Rausenberger. Im Sommer Botanik: Die Re- präsentanten der wichtigsten Pflanzenfamilien. Im Winter Zoologie: Die Säugetiere.

Rechnen. 4 St. Dr. Rausenberger. Die vier Spezies der Rechnung mit gemeinen Brüchen mündlich und schriftlich; Anwendung derselben auf benannte Zahlen.

Geometrie. 2 St. Dr. Rausenberger. Besprechung der wichtigsten Körper:; Kon- struktionen; Messen von Linien und Winkeln. Nebenwinkel, Folgewinkel, Scheitelwinkel und Parallelenlehre

Schreiben. 2 St. Fürber. Einübung des deutschen und des lateinischen Alphabets; Anwendung in Sätzen. Taktschreiben.

gZeichnen. 2 St. Hein. Nach den von dem Lehrer hergestellten Vorlagtafeln nach Motiven aus Stuhlmann, Weishaupt, Schmidt, Hänselmann u. a m.:— die krumme Linie, zu- erst als Halbkreis, Viertelkreis, ganzer Kreis; die freigeschwungene Linie und Zusammensetzung von solchen zu Schildformen, Blattformen und einfachen Rosetten. Ergänzung einer nur zum Teil gegebenen Figur. Bei jeder Aufgabe wird das Abschätzen der Verhältnisse geübt. Begabtere Schüler legten auch die gezeichneten Figuren mit einem dünnen Farbtone, z. B. Kaffee, an.

Singen. 2 St Fürber. Bildung der Tonleitern d- und b-dur. Stimmbildungs-, Treff- und Notierübungen. Zweistimmige Choräle und Lieder.

Turnen. 2 St. Fertig. Ordnungs-, Frei- und Gerätübungen nach Dannebergs Leitfaden.

Quarta. Klassenlehrer: Dr. Hub.

Religion. 2 St. Dr. Kretzer.— 1. Biblische Geschichte:— Repetition, Erweiterung und Ergänzung der Pensa von VI und V(Im Sommer A. T., im Winter N. T.) nach Köhler. Geographie von Palästina.— 2. Lieder:— 14, 15, 6, 11, 12, 4, 22, 5. 16, 24, 27 memoriert resp. wiederholt.— 3. Katechismus:— Das l. und 2. Hauptstück mit Erklärung, das 3. Haupt-

sifck ohne die Erklärungen memoriert resp. wiederholt.

Deutsch. 4 St. Dr. Kretzer. 1l. Grammatik: Eingehende Wiederholung der Formen- lehre. Satzlehre: Der einfache umkleidete Satz wiederholt, der zusammengezogene Satz, die Satzverbindung, das Satzgefüge. Interpunktionslehre. Die einzelnen Regeln an Sätzen eingeübt. b. Lektüre: Es wurden prosaische und poetische Abschnitte aus Paldamus, Lesebuch 4. Teil, gelesen. Erläuterung des Inhalts und Disposition des Stückes. Die Schüler wurden angehalten, größere Abschnitte zusammenhängend und in entsprechender Form wiederzuerzählen. Die