12.

Geschichte. 2 St. Morin. Der geschichtliche Unterricht, der in dieser Klasse ein vorbereitender ist, schloß sich wie in Sexta an die geschichtlichen Erzüählungen des Lesebuchs an, welche im Zusammenhange gelesen und erklärt wurden, zuerst diejenigen sagenhaften In- halts(No. 12, 22, 33, 44, 56, 63, 76); der in Sexta gelesene Stoff wurde repetiert und neuer dazu erzählt; an das Lesestück No. 14 schloß sich dann eine Schilderung Agyptens an, hierauf aus der griechischen Geschichte Lykurgs Gesetzgebung(84), Solon und Athen(93, 94, dazu auch 85), die Perserkriege(107, 113 mit mündlichen Zusätzen, z. B. von der Schlacht bei Salamis), das Zeitalter des Perikles(121), Sokrates(129), Philipp von Makedonien und Demosthenes(145), Alexander der Große; es folgten dann die Erzühlungen aus der römischen Geschichte(157, 161, 174); hinzugefügt wurde einiges aus der römischen Sagengeschichte, z. B. der Krieg mit Por- sena; endlich die Erzählungen aus der deutschen Sage und Geschichte(N. 175 bis zum Schluf).

Naturbeschreibung. 2 St. Dr. Reichenbach. Im Sommer Botanik: Die Re- präsentanten der wichtigsten und leicht verständlichen Pflanzenfamilien.(Hahnenfußgewächse, Nachtschatten, Kreuzblütler, Lippenblütler, Schmetterlingsblütler u. a.) Im Winter Zo ologie: Die Naturgeschichte der Säugetiere und die wichtigsten Vertreter der Säugetierordnungen.

Rechnen. 4 St. Fertig. Die vier Species der Rechnung mit gemeinen Brüchen münd- lich und schriftlich.

Geometrie. 2 St. Jasper. Von Frühjahr bis Herbst wurden folgende Körper betrach- tet und deren Netze gezeichnet: 1. Der Würfel. 2. Die dreikantige Säule. 3. Die sechskantige Süule(Prisma). 4. Die vierkantige Pyramide(auch die abgestumpfte). 5. Die drei- und sechskantige Pyramide. 6. Die Walze. 7. Die Halbwalze. 8. Viertelswalzen. 9. Der Kegel. 10. Der ab- gestumpfte Kegel. 11. Die Kugel. 12. Die Halb-, Viertels- und Achtelskugel. Von Herbst bis gegen Weihnachten Orientierung unter den räumlichen Begriffen. 1. Von der Linie(Richtung derselben; Winkel und Anweisung zum Messen derselben mit Hilfe des Transporteurs); 2. Von der Fläche(Dreiecke, Vierecke, Vielecke, der Kreis).— Zeichnen von Flächen mit Hülfe des Lineals und des Zirkels, auch nach gegebenen Maßen. Von Weihnachten bis Ostern Repetition der Körper und Flächen, leichte Konstruktionen, Lösung leichter Drei- und Vierecks-Aufgaben.

Schreiben. 2 St. Färber. Einübung des deutschen und des lateinischen Alphabets; Anwendung in Sätzen. Taktschreiben.

Zeichnen. 2 St. Hein. Nach den von dem Lehrer hergestellten Vorlagtafeln nach Motiven aus Stuhlmann, Weishaupt, Schmidt, Hänselmann u. a. m.:— die krumme Linie, zuerst als Halbkreis, Viertelkreis, ganzer Kreis; die freigeschwungene Linie und Zusammen- setzung von solchen zu Schildformen, Blattformen und einfachen Rosetten. Ergänzung einer nur zum Teil gegebenen Figur. Bei jedler Aufgabe wird das Abschätzen der Verhältnisse geübt. Begabtere Schüler legten auch die gezeichneten Figuren mit einem dünnen Farbtone, z. B. Kaffee, an.

Singen. 2 St. Färber. Bildung der Tonleitern d- und b-dur. Stimmbildungs-, Treff- und Notierübungen. Zweistimmige Choräle und Lieder.

Turnen. 2 St. Färber. Ordnungs-, Frei- und Gerätübungen nach Dannebergs Leitfaden.