kennt man 9a= 12 cm, 0b= 6 cm und Oe= 4 em. Aus diesen Stücken sollen der Inhalt und die Seiten des Dreiecks bestimmt werden, ebenso der Radius des umbeschriebenen und des einbeschriebenen Kreises, die drei Höhen und die drei Schwerpunktslinien.

b) Ostern 1906: 1. I,+= xX2² y², II, x+y= 6. Non einem Dieieck ist bekannt Oa+ 9b= 30 em; der Winkel& ist bestimmt durch: ctg= 3 ctg 2 α und durch: 5 5= 12 G. Seiten,

Winkel und Inhalt des Dreiecks au berechnen. 3. Gegeben ein Dre eck mit den Seiten a= 63, b= 52 und = 25 cm. Um dieses Dreieck wird ein Kreis beschrieben und über diesem Kreise ein Zylinder errichtet,

dessen Höhe die mittlere geometrische Proportionale zwischen 9a+ b und Oe— 0 des Dreiecks ist. Wie gross ist der Körperinhalt und die Oberfläche des Zylinders? 4. Eine Kugel wird mit einer Anfangs- geschwindigkeit von 450 m schiet aufwärts geschleudert und erreicht nach 10 Sekunden eine horizontale Entfeinung von 2250 m. Welches ist die grösste Wurfhöhe und die Wurfweite?(g= 9,8 m). Physik, 2 Std. Akustik und Optik Wiederholungen und Ergänzungen aus dem

ganzen Gebiete. Einige Kapitel aus der mathematischen Erd- und Himmelskunde. Garthe.

Gymnasial-Unterprima. Klassenlehrer: Professor Dr. Voigt.

KReligion, 2 Std. Gelesen wurden die wichtigsten Abschnitte aus dem Johannes- Evangelium unter Heranziehung der Synoptiker. Kirchengeschichte bis 1500. Wieder- holungen. Ulrich.

Deutsch, 3 Std. Gelesen wurden Grillparzers Sappho, Shakespeares Julius Cäsar, Schillers Maria Stuart, Lessings Philotas und Emilia Galotti; nach Hopf-Paulsiek: Klop- stocks Oden und Stellen aus dem Messias, Abschnitte aus Lessings Laocoon und aus der Hamburgischen Dramaturgie. Lebensbilder aus der deutschen Literaturgeschichte vom 16. bis 18. Jahrhundert. Dispositionsübungen. Freie Vorträge der Schüler, besonders im An- schluss an das Gelesene. Aufsätze. Ulrich.

Aufsätze: I. Charakteristik unseres Werratales. 2. Der innere Konflikt der Heldin in Grill- parzers Sappho. 3. Gold liegt tief im Berge.(Klassenarbeit.) 4. Der Gang der Handlung in Schillers Maria Stuart. 5. Durch welche Mittel weiss Mark Anton in der Leichenrede auf Julius Cäsar seine Zu-

hörer zu gewinnen? 6. Die Natur in Klopstocks Oden.(Klassenarbeit.) 7. Warum beginnt man die neuere Geschichte mit dem 16. Jahrhundert?(Klassenarbeit.) 8. Noch unbestimmt.

Lateinisch, 7 Std. Lektüre 5 Std. Ausw. aus Horaz Od. I u. II, Epod. u. Satiren I. Auswendig gelernt wurden 6 Oden. Metrik. Tacitus, Germania 1— 27, Cicero in Verrem IV. Ubungen im unvorbereiteten Ubersetzen aus Livius Buch XXIII.— Grammatik, 2 Std. Grammatische Wiederholungen; das Notwendigste aus der Stilistik und Synonymik. Alle 14 Tage ein Extemporale oder Exercitium. In jedem Vierteljahre eine UÜbersetzung in das Deutsche als Klassenarbeit. Voigt.

Griechisch, 6 Std. Lektüre 5 Std. Homers Ilias I-XII(Auswahl). Auswendig- lernen einzelner Stellen und Repetition der früher gelernten. Plato, Kriton. Thucydides, Buch VI.— Grammatik, I Std. Grammatische Wiederholungen. Alle 14 Tage abwech- selnd UÜbersetzungen aus dem Griechischen und ins Griechische. Voigt.

Franzôsisch, 3 Std. Lektüre 2 Std. Ségur, Hist. de Nap. I.; Thiers, Napoléon à Sainte-Hélène. Sprechübungen im Anschluss an die Lektüre und an das Winterbild von Hôlzel.— Grammatik. 1 Std Erweiterungen einiger Gebiete und UÜbersetzungen aus Ploetz, Ubungsbuch B. Klassenarbeiten verschiedener Art alle drei Wochen. Krull.