7

den Lebenserſcheinungen der Pflanzen.— Betrachtung der wichtigſten Säugethiere, im Sommer wichtige Pflanzenformen.

Klaſſe V. Im Sommerſemeſter: Botanik. Im Winterſemeſter: Zoologie.

Klaſſe IV. Botanik. Im Sommerſemeſter: Fortſetzung der Pflanzenbeſchreibung, Be⸗ trachtung der feineren Theile und des inneren Baues der Pflanzen. Syſtematik.— Im Winter⸗ ſemeſter: Mineralogie.

Klaſſe III. Naturgeſchichte des Menſchen.— Vorbereitender Curs für den phyſikaliſchen und chemiſchen Unterricht.

Klaſſe II. Phyſik. Einleitung. Geſetze der Schwere, Wirkung derſelben auf feſte, tropfbarflüſſige und luftförmige Körper, mit ſteter Hinweiſung auf techniſch wichtige Apparate und Maſchinen. Zur Einübung der phyſikaliſchen Geſetze wurden zahlreiche Aufgaben gerechnet. Allgemeine Chemie. Die chemiſchen Geſetze. Die chemiſchen Operationen.

Klaſſe I. Phyſik. Akuſtik, Optik und die Lehre von der Wärme in angemeſſener Aus⸗ dehnung, Magnetismus, Electricität und Galvanismus in der Ausdehnung, daß die Schüler die wichtigſten Apparte kennen, ſowie dahin gehörige Naturerſcheinungen erklären lernen. Berechnung phyſikaliſcher Aufgaben. Chemie. Die Metalloide, ihre vorzüglichen Verbindungen und Anwen⸗ dungen, ihre Darſtellung: überſichtliche Abhandlung der Metalle.

c) Arithmetik und Algebra.

Klaſſe VI. Die vier Grundrechnungsarten in ganzen Zahlen wurden wiederholt und ge⸗ hörig verarbeitet. Die vier Species der gemeinen Brüche wurden erklärt und ſchriftlich eingeübt. Dabei Kopfrechnen. 3

Klaſſe V. Die gemeinen Brüche wurden wiederholt, die Decimalbrüche durchgenommen. Aufgaben in der Gewinn⸗, Verluſt⸗, einfachen Zins⸗Rechnung wurden durch Zurückführen auf die Einheit gelöſt. In jeder Stunde eine Viertelſtunde Kopfrechnen.

Klaſſe IV. Die gemeinen Brüche und Decimalbrüche wurden kurz wiederholt an einge⸗ kleideten Aufgaben. Schwierigere Aufgaben aus der zuſammengeſetzten Regeldetri, der Zins⸗, Termin⸗, Proviſions⸗ und Disconto⸗Rechnung wurden gelöſt. Die Geſellſchaftsrechnung und die Kettenregel, Münz⸗ und Wechſelrechnung wurden erkärt und angewendet.

Klaſſe III. Kettenregel und Geſellſchaftsrechnung wurden wiederholt. Arithmetiſche Be⸗ gründung der Potenzen und Wurzeln; Ausziehung der Quadrat⸗ und Cubikwurzel aus Zahlen⸗ werthen. Zahlengleichungen oder numeriſche Gleichungen mit einer und zwei Unbekannten wurden zuerſt durch Vernunftſchlüſſe gelöſt und ſpäter durch mechaniſches Auflöſen. Reine quadratiſche Gleichungen.

Klaſſe II. Einleitung zur Algebra. Buchſtabenrechnung. Algebraiſche Begründung der Potenzen und Wurzeln. Ausziehung der Quadrat⸗ und Cubikwurzel aus Buchſtabenausdrücken. Logarithmen. Algebraiſche Gleichungen vom erſten Grade mit einer und zwei Unbekannten. Al⸗