4 B. Ethiſche Fächer.
a) Geſchichte.
Klaſſe VI. Griechiſche Geſchichte von der älteſten Zeit bis zum peloponneſiſchen Kriege in biographiſcher Form.
Klaſſe V. Römiſche Geſchichte von der Gründung Roms bis zum Ende des zweiten puniſchen Krieges in biographiſcher Form.
Klaſſe IV. Chronologiſch zuſammenhängende Geſchichte der Griechen und der mit dieſen in nähere Beziehung kommenden Völker bis zur Auflöſung des macedoniſch⸗griechiſchen Weltreichs und der Herausbildung der helleniſtiſchen Reiche.
Klaſſe III. Geſchichte der Römer bis zur Völkerwanderung.
Klaſſe II. Vorzüglich deutſche Geſchichte ſeit den älteſten Zeiten bis zum Anfang des 16. Jahrhunderts.
Klaſſe I. Geſchichte der Entdeckungen des 15. und 16. Jahrhunderts. Sodann deutſche Geſchichte bis zu Anfang des 17. Jahrhunderts mit beſonderer Berückſichtigung der italieniſchen, engliſchen und franzöſiſchen Geſchichte.
b) Deutſche Sprache.
Klaſſe VI. Leſeübungen. Memoriren leichter proſaiſcher und poetiſcher Stücke. Uebungen im Rechtſchreiben. Einiges über die Wortbildung. Die Lehre von den Redetheilen ward durch⸗ genommen und an vielen Beiſpielen erläutert. Dictirübungen.
Klaſſe V. Leſeübungen an größeren und minder einfachen Stücken. Auswendiglernen von Gedichten und proſaiſchen Stücken. Dictirübungen. Wiederholung der Satzlehre und Abſchluß derſelben. Leichtere Aufſätze.
Klaſſe IV. Leſe⸗ und Declamationsübungen: Romanzen, Balladen, Legenden, poetiſche Erzählungen, Lieder, Erzählungen in Proſa. Schriftliche Arbeiten: Nacherzählen gegebener Er⸗ zählungen, Erzählungen nach gegebenem Entwurf, gedrängte oder ausführliche Darſtellung hiſto⸗ riſcher Stoffe, Bearbeitung durchgeſprochner Gedichte in Proſa, Briefe und Geſchäftsaufſätze. Dictirübungen. Grammatik: Wiederholung des grammatiſchen Unterrichts; die Lehre von dem zuſammengeſetzten Satze und der Interpunktion desſelben; einzelne Theile der Wort⸗ und Wort⸗ bildungslehre ausführlicher.
Klaſſe III. Wiederholung des grammatiſchen Unterrichts der unteren Klaſſen. Hin⸗ weiſung auf das Aeſthetiſche. Zum Leſen und declamatoriſchen Vortrage kamen insbeſondere ſchwerere lyriſche Gedichte. Die ſchriftlichen Arbeiten beſtanden in Erzählungen von geſchichtlichen Abſchnitten, Erklärung von Sprüchwörtern, Beſchreibungen und Schilderungen.
Klaſſe II. Darſtellung der unterſcheidenden Eigenthümlichkeiten der einzelnen Dichtungs⸗ arten. Größere und ſchwierigere Leſeſtücke wurden neben den Muſtern für die einzelnen Dichtungs⸗ arten durchgearbeitet und ſchriftliche Aufſätze verſchiedenen Inhalts gemacht.