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J. Klaſſe wöchentlich 2 St. Sommer⸗ Deutſche Geſchich te von der großen abendländiſchen Glaubensſpaltung bis Ende des 30 jährigen Krieges mit Hervorhebung der wichtigſten kirchengeſchichtlichen Partien.— Winter: Fortſetzung der deutſchen Geſchichte bis zur Gründung des deutſchen Bundes. 4 Müller.

6. Geographie.

(Leitfaden von J. Bellinger, Geographie von Becker.)

nIl. Klaſſe wöchentlich?2 St. Sommer: Die wichtigſten Begriffe und Vorkenntniſſe der Geographie; Land und Meer mit ihren Theilen; Erhebungsformen und phyſtkaliſche Beſchaffenheit der Oberfläche des Feſtlandes; überſichtliche Darſtellung der phyſikaliſchen Geogravhie von Aſien und Afrika.— Winter: Ueberſichtliche Darſtellung der phyſikaliſchen Geographie der europäiſchen Länder außer Deutſchland; die phyſtkaliſche Geo⸗ graphie von Deutſchland und ſpecielle geographiſche Darſtellung des Heimathlandes; Kartenzeichnen

Müller.

II. Klaſſe wöchentlich 2 St. Sommer⸗ Die phyſiſche Geographie der 5 Erdtheile als Wiederholung und Erweite⸗ rung des Früheren.— Winter: Ueberſicht der Staaten und Kolonien von Amerika, Afrika, Aſien und Neu⸗ bolland; die Völker und Staaten von Europa, insbeſondere die großmäch tlichen und die deutſchen Staaten unter durchlaufender Anwendung des Kartenzeichnens.

7. Klaſſe wöchentlich 1 St. Orientierung am Sternenhimmel; die Erde als Sphäroid; Rotation nebſt Folgerungen; Revolution nebſt Folgerungen; die Mondphaſen; die Finſterniſſe; das Wichtigſte aus der Zeitrechnung.

Hartmann.

7. Naturgeſchichte.—

(Kleine Schulnaturgeſchichte von Schilling.) 1

IM. Klaſſe wöchentlich 2 St. Sommer: Beſchreiben einzelner Pflanzen als Repräſentanten für Pflanzeagruppen unter Hervorhebung der naturgeſchichtlich oder für Oekonomie oder für Induſtrie wichtigſten Vorkommniſſe; Ordnen des gewonnenen Materials mit entſprechender Erweiterung; wöchentliche Exkurſionen, wobei gelegent⸗ lich auch anderartiger Stoff zu ſpäterer planmäßiger Verarbeitung geſammelt wurde; Anleitung zum Beſtim⸗ men und Einlegen der Pflanzen.— Winter: Die Lehre vom menſchlichen Körper mit den nächſtliegenden Regeln über Geſundheitspflege und phyſiſche Erziehung; Ueberſicht der Thierklaſſen und der Ordnungen der 4 erſten Klaſſen; eingehendere Belehrung über einzelne Gruppen der 2 erſten Klaſſen; überſichtliche Wieder⸗ holung des Jahrespenſums

n. Klaſſe wöchentlich?2 St. Sommer: Beſchreiben einzelner Inſekten, Kruſter und Spinner mit Rückſicht auf Ordnungs⸗ und Familienmerkmale, auf Nutzen und Schaden; wöchentliche Exkurſionen; Anleitung zum Be⸗ ſtimmen und Aufbewahren der Inſekten— Winter: Allgemeines von den Mineralien zur Orientierung; ausführlichere Beſchreibung einzelner Minerälien mit beſonderer Hervorhebung des chemiſchen Verhalts, der Gewinnung und Benutzung nebſt Charakteriſierung der Ordnungen und Familien, wozu ſie gehören; überſicht⸗ liche Wiederholung des Jahrespenſums. Hartmann.

8. Naturlehre.

(Lehrbuch der Phyſik für Unterrealſchulen, von F. J. Pisko.)

I. Klaſſe wöchentlich 2 St. Die allgemeinen Eigenſchaften der Körper; Cohäſion und Adhäſion; die Feſtigkeitsge⸗ ſetze. Mechanik: Hebel, Wage, Rolle, Wellrad, ſchiefe Ebene, Keil, Schraube, Pendel, Pendeluhr; allſei⸗ tiger Druck der Flüſſigkeiten, Bodendruck, Druck nach oben, Seitendruck; Kommunikationsgeſetze gleichartiger und ungleichartiger Flüſſigketten; das archimediſche Geſetz, die hydroſtatiſche Wage, Gewichtsaräometer, der toricelliſche Verſuch, Barometer; die Spannkraft der Luft, Luftpumpe und Luftpumpenverſuche, Druck⸗ und Saugpumpe, Heronsball, Heber, Feuerſpritze.— Phyſik: Die Lehre vom Schall; Reibungselektrieität: Vertheilung, Elektrometer, Elektrophor, Sammelflaſche, Elektriſiermaſchine; Galvanismus: Elektromotoren, voltaiſche Säule, die Kohlenkette; Waſſerzerſetzungsapparat; Oerſtadts Verſuch, Multiplikator, Elektromagnet und Telegraph. Aus der Lehre von der Wärme die Wärmequellen, Ausdehnungs⸗, Schmelz⸗, Sied⸗ und Verdunſtungsgeſetze; Spannkraft der Dämpfe.(Des umfangreichen Stoffes wegen Alles in möglichſter Kürze.)

Zirvas.