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Im Laufe des Sommers 1926 wurden dann die einzelnen Schulräume des Erweiterungsflügels in Be- nutzung genommen. Die Hausmeisterwohnung wurde im Herbst bezogen, und die Aula schließlich war zu Weihnachten fertiggestellt.
Für die Ausführung des Erweiterungsbaues war maßgehend, daß bei aller durch die Geldlage gebotenen Einfachheit doch nur beste Materialien verwendet wurden. Zur Sockelverblendung wurde einheimisches und Buchenauer Bruchsteinmaterial verwendet, im übrigen besteht das Mauerwerk aus Ziegeln. Für die Fenster- bänke wurde Goßfeldener Sandstein verwendet. Das Dach wurde mit dem bewährten Langhecker Schiefer- material eingedeckt. Die Decken über dem Sockelgeschoß bestehen aus Beton zwischen Eisenträgern, in den übrigen Geschossen wurden Holzbalkendecken verlegt.
Die Treppen sind in Eisenbeton ausgeführt. Die Fußböden in Treppenhaus und Flur des Haupt- geschosses wurden mit Solnhofer Platten belegt, ebenso in den Ubungszimmern für Physik und Chemie. Für die Fenster wurde Eichenholz verwendet.
Die Räume für den naturwissenschaftlichen Unterricht wurden den Anforderungen des modernen Unter- richts entsprechend ausgestattet. Ober den Rahmen des Programms hinaus wurde noch ein Raum für Biologie geschaffen. Die eigentlichen Unterrichtsräume sind mit Wasser-, Licht-, und Starkstromleitung versehen, Ver- sorgung mit Gas ist vorgesehen. Außerdem wurde eine Einrichtung für Radioempfang geschaffen.
Für die Ubungs- und Sammlungszimmer wurden die erforderlichen Einrichtungsgegenstände wie Tische, Stühle, Schränke beschafft. Abzugsvorrichtungen sind in drei Räumen vorgesehen. Im Hörsaal wurden alle zu einer Projektionseinrichtung gehörenden Anlagen, Verdunklungsvorrichtungen an den Fenstern, Projektions- fläche u. s. f. hergestellt. Dieser Raum erhielt einen besonderen Experimentiertisch, die Bänke sind auf Stufen- podien erhöht angeordnet.
Für eine würdige Ausstatung der Aula wurden die nötigen Mittel verfügbar gemacht. Der Fußboden wurde mit Pitschpineholz belegt. Die Decke wurde in Stuck hergestellt. Der große Mittelspiegel mit rundum- laufender Hohlkehle ist in das Dach hineingezogen, um dem Raum die entsprechende Höhe zu geben. Die ganze Fläche ist durch starke Profilstäbe in Kassetten aufgeteilt, von denen eine Anzahl mit Sternen geschmückt sind.
Die auf vier holzumkleideten Pfeilern ruhende Galerie erhielt eine reich profilierte geschwungene Holzbrüstung. Die Wände wurden mit einer 1,5 m hohen Holzverkleidung versehen. Alles Holzwerk des Raumes wurde dunkel gebeizt. Auf fest montierten, dunkel lackierten Klappsitzen finden 262 Personen Platz. Außerdem kann noch eine größere Anzahl Personen auf der Galerie untergebracht werden. Der Raum wird durch fünf Decken- und 14 Wandbeleuchtungskörper erhellt. Auf der der Galerie gegenüberliegenden Schmal- seite ist auf einem Podium das Vortragspult und der Flügel aufgestellt. Der Raum hat je einen Aus- gang nach beiden massiven Treppenhäusern. Vor dem für das Publikum bestimmten Ausgang liegt eine Kleider- ablage. Die Aula soll auch als Raum für Kinovorführungen benutzt werden. Der ganz massiv hergestellte Vorführungsraum liegt hinter der Galerie. Er hat einen Ausgang nach einem Balkon, der vom Treppenhaus aus zugängig ist.
Die neben der Aula angeordneten Aborte sind für Lehrer und für das Publikum bestimmt. Diese wie auch die Mädchenaborte und der Hausmeisterabort im Sockelgeschoß haben Wasserspülung. Sie entwässern nach einer im Hof angelegten Klärgrube.
Der Außenputz, der dem ganzen Gebäude ein einheitliches Aeußeres geben wird, wird 1927 aus- geführt werden.
b) Lehr- und Lernmittel.
1. Die Lehrerbücherei.
Leider standen im Berichtsjahre nicht so reiche Mittel für die Lehrerbücherei zur Ver- fügung wie im vorhergehenden, sodass die Zahl der im Jahre 1926 angeschafften Werke erheblich hinter der des Vorjahres zurückbleibt. Von den 68 neuen Werken mit 120 Bänden seien hier die wichtigsten genannt.
A) Theologie.
Eberhard, Otto: Lebendiger Religionsunterricht. Niebergall, Fr.: Praktische Auslegung des Neuen Testaments.
B) Philosophie und Pädagogik
Jungbluth, F. A.: Handbuch des Arbeitsunterrichts für höhere Schulen. Wegener, Hans: Um die Jugend. Strohmeyer, Fritz: Das neusprachliche Gymnasium. Peper, Wilhelm: Die lyrische Dichtung. Weber, Ernst:
Die epische Dichtung. Klingenstein, G.: Dichtung und Unterricht. Güntert, Herm.: Grundfragen der Sprach- wissenschaft. Handbuch der preußischen Unterrichtsverwaltung.