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Ia. Goethe: Dichtung und Wamheit, Götz von Berlichingen, Egmont, Iphigenie, Schweizer- und Jtalienische Reise, Gedichte. Schiller: Die Räuber, Fiesko, Kabale und Liebe, Don Carlos, Wallenstein. Braut von Messina, Gedichte. Memorieren ge- eigneter Abschnitte aus den dramatischen Werken heider Dichter.

2. Schriftliche Arbeiten.

VI. Allwöchentlich ein Diktat; gegen Ende des Schuljahrs manchmal auch ein Aufsätzchen.

V. Allwöchentlich abwechselnd ein Diktat oder ein Aufsätzchen.

IV. 19 Aufsätze.

IIIb. 9 Aufsätze.

IIIa. 9 Aufsätze.

IIb. 1. Charakteristik Sanchos.(Klassenaufsatz). 2. Der Widerstreit der Pflichten, in dem sich Cid als Vasall Sanchos befindet. 3. Die Stellung Preußens zu der deutschen Frage im 19. Jahrhundert.(Klassenaufsatz). 4. Welche Eigenschaften empfahlen Pom- pejus zum Feldherrn im dritten Mithridatischen Kriege?(Klassenaufsatz). 5. Charakte- ristik Kunrads nach Uhlands Herzog Ernst von Schwaben. 6. Vergleich des athenischen und spartanischen Staates auf Grund der Verfassung des Solon und Lykurg.(Klassen- aufsatz). 7. Der Sieg der Treue in Uhlands Herzog Ernst. 8. Wodurch gewinnen die Trojaner bei der Zerstörung Trojas unsere Sympathie?(Nach Vergils Aeneis II, 233— 623). (Klassenaufsatz). 9. Wie sucht Schiller die Tat Tells zu rechtfertigen?(Klassenaufsatz).

IIa. 1. Durch welche Charakterzüge wird im 13. Ges. der Odyssee das Bild des Odysseus vertieft und ergänzt?(Klassenaufsatz). 2. Warum wird Eumäus von Homer der 70 596 genannt? Eine Charakteristik nach dem 14. und 15. Gesang der Odyssee. 3. Der dramatische Aufbau des ersten Teiles des Nibelungenliedes.(Klassenaufsatz). 4. Hagen von Tronje und Dietrich von Bern. Vergleichende Charakteristik. 5. Das dichterische Kunstmittel des Gegensatzes im 2. Teile der Odyssee.(Klassenaufsatz). 6. Wodurch hat Walter v. d. Vogelweide Anspruch auf die Anerkennung aller Zeiten? (Klassenaufsatz). 7) Mardonius und Artabanus. Eine vergleichende Charakteristik nach Herod VII. 8— 11. 8. Der erste Gesang von Goethes Hermann und Dorothea als Exposition.(Klassenaufsatz). 9. Vater und Sohn in Goethes Hermann und Dorothea.

Ib, 1, Wie urteilt Klopstock über den Dichter und seinen Beruf?(Beantwortet auf Grund seiner Gedichte). 2. Klopstock als Elegiendichter. 3. Die drei ersten Gesänge des Messias als Exposition der Dichtung.(Klassenaufsatz). 4. Die Bewohner des Himmels und der Hölle.(Eine Charakteristik im Anschluss an Klopstocks Messias Ges. I und II). 5, Franziska und Werner in ihrer Bedeutung für die Charakteristik der beiden Hauptpersonen und den Gang der Handlung.(Klassenaufsatz). 6. Auch der Wirt ist ein Gegenstück Tellheims.(Eine vergleichende Charakteristik). 7. Die An- schaulichkeit und Lebendigkeit Lessingischer Darstellung, nachgewiesen an den Stücken 73— 81 der Hamb. Dramaturgie. 8. Inwiefern lässt sich der Ausspruch;„Ein andres Antlitz, eh' sie geschehen, Ein anderes zeigt die vollbrachte Tat“ im einelnen und im ganzen auf das Trauerspiel„Emilia Galotti“ anwenden? 9. Wodurch erregt Shakes- peare unser Interesse für Richard III, den vollendeten Bösewieht?(Klassenaufsatz).