Ib. Klopſtock: Ausgewählte Oden, Meſſias. Leſſing: Minna von Barnhelm, Emilia Galotti, ausgewählte Stücke aus Laokoon und der Hamburger Dramaturgie. Shakeſpeare; Macbeth; Julius Cäſar. Aufſätze aus dem Leſebuche für obere Klaſſen von Henſe.
Ia.
Goethe: Auswahl aus Dichtung und Wahrheit, Götz von Berlichingen, Egmont, Taſſo,
Iphigenie, Gedichte. Schiller: die Räuber, Wallenſtein, Braut von Meſſina, Gedichte. Mehr im Durch⸗ blick als Privatlektüre mit kürzerer Beſprechung in der Schule: Werther, Don Carlos, Jungfrau von Orleans. Aufſätze aus dem Leſebuch für obere Klaſſen von Henſe; Referate über Geleſenes.
VI.
2. Schriftliche Arbeiten.
Allwöchentlich ein Diktat; ſpäter abwechſelnd Diktat und freie Arbeit und zwar aus: Deutſch
7, Geographie 2, Naturkunde 6.
V. Arbeiten aus: IV.
IIIb.
IIIa.
IIb.
Allwöchentlich abwechſelnd ein Diktat oder ein kleiner Aufſatz aus der Lektüre; außerdem freie Latein 3, Geographie 3, Naturkunde 6.
a) 10 Aufſätze.
b) Freie Arbeiten: aus Deutſch 5, Latein 6, Geſchichte 5, Geographie 3, Mathematik 2,
Naturwiſſenſchaft 5.
a) 5 Klaſſenaufſätze, 4 Hausaufſätze.
b) Freie Arbeiten: aus Deutſch 6, aus Latein 6, Geſchichte 5, Naturwiſſenſchaft 3.
a) 8 Aufſätze(Haus⸗ und Klaſſenaufſätze).
b) Freie Arbeiten: aus Deutſch 5, Latein 6, Geſchichte und Geographie 6, Mathematik 6,
Naturwiſſenſchaft 3.
a) Aufſätze: 1. Ximene vor König Ferdinand. 2. Welche Haupteigenſchaften bewährt Cid
als Vaſall? 3. Schilderung eines Glockenguſſes(Klaſſenaufſatz). 4. die Wahrheit der Worte:„Nur der Irrtum iſt das Leben, und das Wiſſen iſt der Tod“ ſoll nachgewieſen werden an dem Schickſal der Kaſſandra. 5. Auf welche Weiſe erfüllt Uhland in dem 1. Akte des„Herzog Ernſt“ die Aufgabe, uns mit den auftretenden Perſonen bekannt zu machen? 6. die Entwicklung der atheniſchen Verfaſſung von Drakon bis Kleiſthenes (Klaſſenaufſatz). 7. die Herrſchaft der Landvögte in den Urkantonen. 8. Der Gang der Verhandlungen auf dem Rütli(Klaſſenaufſatz). 9. Welche Bedeutung haben Stauffacher, Melchthal und Walter Fürſt für das Zuſtandekommen und die Beſchlüſſe der Rütli⸗ verſammlung?
b) Freie Arbeiten: aus Deutſch 6, Latein 5, Geſchichte 5, Phyſik und Chemie 3, kath.
Religionslehre 4, evang. Religionslehre 3.
IIa. a) Aufſätze: Welche Anhaltspunkte für den Verlauf der Handlung bieten uns die fünf
erſten Avent. des Nibelungenliedes? 2. Welche Umſtände machten Kriemhildens Schmerz über den Tod des geliebten Gatten ſo unermeßlich groß?(Klaſſenaufſatz). 3. a) Welche Beweiſe finſterer Entſchloſſenheit gibt Hagen am Hunnenhofe? b) die Treue Hagens verglichen mit der Rüdigers. 4. a) Wate und Hagen(Nibel.) ein Vergleich. b) Welche Tugenden außer der Mannentreue finden in Gudrun ihre Verherrlichung? 5. das Weſen der Minne, dargeſtellt auf Grund der geleſenen Gedichte Walthers von der Vogelweide (Klaſſenaufſatz). 6. der arme Heinrich, eine Charakteriſtik. 7. die Unterſchiede zwiſchen Volks⸗ und Kunſtepos, nachgewieſen am Nibelungenliede und dem armen Heinrich. 8. die Mutter in Goethes Hermann und Dorothea als Vermittlerin zwiſchen Vater und Sohn(Klaſſenaufſatz). 9. Der Pfarrer und der Richter in Hermann und Dorothea, eine vergleichende Charakteriſtik(Klaſſenaufſatz).