8

e) Aus dem griechiſchen Unterricht:

IIIb. 1) Das Heer Alexanders des Großen. 2) Timoleons Zug nach Sizilien.

IlIb. 1) Dispoſition der Rede Xenophons Anab. III, 2. 2) Was ermöglichte Cyrus dem Jüngeren das Sammeln ſeines großen Griechenheeres? 3) Gedankengang der Rede Telemachs in Od. II. 4) Vorfabel der Odyſſee. 5) Der Garten des Alkinoos. 6) Das homeriſche Schiff.

IIa. 1) Gedankengang der Rede des Artabanos. 2) Die Haltung der Spartaner und Athener beim Herannahen des Xerxes. 3) Inwiefern iſt in der Rede des Xerxes Herodot VIII, 60 das Geſetz der Steigerung beachtet? 4) Worin zeigt ſich die Abneigung des Herodot gegen Themiſtokles? 5) Der Fortſchritt der Handlung in Odyſſee XVI. 6) Die Treue in der Odyſſee.

Ib. 1) Die Bedeutung von Hom. Il. I, 527— 31. 2) Wie hat der Dichter die Helena eingeführt? 3) Der 2. Schlachttag der Ilias. 4) Was verhinderte in der älteren Zeit größere Unter⸗ nehmungen Griechenlands?(Nach Thuc.) 5) Gedankengang der Rede der Korkyräer(Thuc. I, 32— 36). 6) Welche Geſinnung zeigt Perikles in der Rede Thuc. I, 140— 1442 7) Gedankengang der Leichenrede des Perikles. 8) Die Bedeutung der Parodos in Sophokles' Aias. 9) Die Bedeutung der Botenſcene im Aias.

la. 1) Gedankengang der I. olynthiſchen Rede. 2) Des Demoſthenes Urteil über die griechiſchen Hegemonieen und den pelop. Krieg. 3) Die Durchführung des Hauptthemas der Ilias in den erſten 12 Büchern. 4) Die Bedeutung der Briſeisſcene im 19. Buche der Ilias. 5) Die allgemeinen und zugleich tragiſchen Gedanken in den beiden erſten Chorliedern der Antigone. 6) Der Gegenſatz zwiſchen Vater und Sohn im 3. Epeiſodion der Antigone. 7) Der Hauptſatz der Sokratiſchen Ethik.

f) Aus dem franzöſiſchen Unterricht:

IIIb. 1) Welche Charakterzüge ſichern den Cimbern in der Schlacht bei Vercellä unſere An⸗ erkennung? 2) Einflüſſe der Kreuzzüge auf die Schiffahrt. 3) Welchen Männern verdanken wir nächſt Kolumbus die allmähliche Erſchließung Amerikas?(Geſch. und Geogr.)

IIIa. 1) Der Genfer See. 2) Bericht von Fräulein Jouve an ihren Vater über die Krank⸗ heit und den Tod ihres Großvaters. 3) Die Bedeutung des 16. Juni 1815 in dem Kampf mit Napoleon.

IIb. 1) Welche Hoffnungen knüpfte Napoleon an die Eroberung Moskaus? 2) Welche ſchlimmen Erfahrungen macht Gil Blas an ſeinem erſten Reiſetage? 3) Die ärztliche Praxis des Gil Blas.

Ila. 1) Wie ſucht Scipio in ſeiner vor der Schlacht am Ticinus gehaltenen Rede den Mut ſeiner Soldaten zu erwecken? 2) Wie wurden nach Montesquieu gegen Ende der römiſchen Republik dieſer ihre Heere und Heerführer gefährlich? 3) Inwiefern ebnete das Verhalten des Senates dem Cäſar den Weg zur Alleinherrſchaft?

Ib. 1) Die Folgen der Kreuzzüge im Lichte der Guizotſchen Geſchichtsbetrachtung. 2) Charakteriſtik der Baroneſſe von Vaubert. 3) Welche Hinderniſſe ſtellen ſich der ehelichen Vereinigung des jungen Stamply mit Helene von la Seigliére entgegen?

la. 1) Die Bedeutung von Akt 10 des Britannikus für die Entwicklung der Handlung und die Charakteriſtik des Nero. 2) Die Schlacht bei den Pyramiden am 21. Juli 1798.

g) Aus dem Geſchichtsunterricht:

IV. 1) Die älteſten Bewohner Griechenlands. 2) Die olympiſchen Spiele. 3) Bei welchen Ereigniſſen wirkte Alcibiades zum Schaden der Athener? 4) König Pyrrhus von Epirus. S. auch unter Deutſch und Latein.

IIIb. 1) Welche Urſachen haben den raſchen Verfall des Karolingiſchen Reiches und Hauſes her⸗ geführt? 2) Vergleiche die drei ſüdlichen Halbinſeln Aſiens unter einander. 3) Des Rittertums Beginn, Blüte und Niedergang.