—— f. Deutſch.
1. Lektüre.
V und VI. Leſeſtücke und Gedichte aus Hieckes Leſebuch.
IV-— IIIa. Leſeſtücke und Gedichte aus den Leſebüchern von Paldamus.
IIb. Herders Cid; Uhlands Ernſt Herzog von Schwaben; Schillers Wilhelm Tell, Glocke und größere Gedichte.
Ila. Durchblick durch das Nibelungenlied. Ausgewählte Gedichte Walthers v. d. Vogelweide. Goethe, Hermann und Dorothea.
Ib. Klopſtock: ausgewählte Oden, Meſſias. Leſſing: Minna von Barnhelm, Emilia Galotti, ausgewählte Stücke aus Laokoon und der Hamburger Dramaturgie. Abhandl. über die Fabel.
la. Shakeſpeare: Julius Cäſar(in der Ueberſetzung von Schlegel). Goethe: Auswahl aus Dichtung und Wahrheit, Götz von Berlichingen, Egmont, Iphigenie. Gedichte. Schiller: Don Carlos, Wallenſtein, Braut von Meſſina. Gedichte. Mehr im Durchblick als Privatlektüre mit kürzerer Be⸗ ſprechung in der Schule: Goethe: Werther, Taſſo. Schiller: Fiesko, Briefe über Don Carlos,
C,
2. Aufſütze.
IIb. 1) Der Zweikampf in Zamora(Cid). 2) Geſchichte Cids auf ſeinem Feldzuge in Valencia. 3) Durch welche Grundſätze bewährt ſich Cid als treuer Vaſall? 4) Der Reichstag zu Aachen und ſeine Folgen.(Herzog Ernſt von Schwaben.) 5) Herzog Ernſt von Schwaben im Kampfe mit den Kaiſerlichen. 6) Ueber den Zuſtand der Menſchheit vor Einführung des Ackerbaues nach Schillers Gedicht: Das eleuſiſche Feſt. 7) Inhaltsangabe des II. Auftrittes des I. Aktes von Wilh. Tell. 8) Worin fehlt Rudenz, und wodurch ſöhnt er uns mit ſich aus? 9) Aus welchem Grunde glaubt Tell den Geßler töten zu müſſen?
IIa. 1) Die Bedeutung der römiſchen Königszeit. 2) Warum ſiegten die Römer in den Samniterkriegen?(Klaſſenaufſatz) 3) Charakteriſtik Brunhildens nach dem Nibelungenliede. 4) Worin beſteht die hiſtoriſche Größe Hannibals? 5) Vergleich der Reden Scipios und Hannibals vor der Schlacht am Ticinus. 6) Mit welchem Recht gilt Walther von der Vogelweide als echter Deutſcher? (Klaſſenaufſatz) 7) Wodurch erregt Euryalus unſere Teilnahme? 8) Der poetiſche Wert von Vergil VII 608— 731 und Hermann und Dorothea IV 1—60(Klaſſenaufſatz). 9) Inwiefern iſt mit Odyſſee B. 21 die Kataſtrophe vollſtändig vorbereitet?
Ib. 1) Würdigung des Dichters Hans Sachs, nach Goethes Gedicht: Hans Sachſens poetiſche Sendung. 2) Welche Vorzüge rühmt Klopſtock in ſeiner Ode: Mein Vaterland, an Deutſchland? 3) Klopſtocks Bedeutung für die deutſche Poeſie. 4) Wie oergegenwärtigt die Expoſition der Emilia Galotti die ſteigende Leidenſchaft des Prinzen? 5) Wie iſt in der Emilia Galotti die Entdeckung des Verbrechens in der abſteigenden Handlung dargeſtellt? 6) Wodurch erweckt Leſſing im I. Acte des Dramas Minna von Barnhelm unſer Intereſſe für den Major Tellheim? 7) Tellheim und Riccaut de la Marlinière in Leſſings Minna von Barnhelm zwei Gegenſätze. 8) Gegen welche in Form und Inhalt beſchränkenden Geſetze der franzöſ. Tragödie erhebt Leſſing in den Stücken 44—46 und 14 der Hamb. Dramaturgie Widerſpruch? 9) Leſſings fruchtbarer Moment. Nachweis der Wahl desſelben in der Laokvongruppe.
la. Wodurch erweckt Shakeſpeare in ſeinem„Julius Cäſar“ unſere beſondere Teilnahme für Brutus? 2) a. Inwiefern iſt Goethes Götz ein tragiſcher Held? b. Inwiefern enthält Goethes Götz von Berlichingen eine Verherrlichung der Treue? 3) Oranien in Goethes Egmont(Klaſſenaufſatz). 4) Beziehungen zwiſchen„Werthers Leiden“ und„Egmont“. 5) a. Wie laſſen ſich die Urteile Wielands und Schillers über Goethes Iphigenie vereinigen? b. Der pſychologiſche Gehalt von Goethes„Iphigenie“.