ge,

14. Musik. a. Musiktheorie: Wiederholung der Lehre vom Dreiklang:; die Septimenakkorde nebst Umkehrungen; Einübung der bekannten Akkordformen in kleinen Sätzen und Kadenzen, sowohl schriftlich, als am Instrumente.

b. Gesang. 1. Sologesang: Ubungen zur Stimmbildung; Vokalisieren; Treff- übungen; Choräle und Volkslieder.

2. Chorgesang mit der Oberklasse.

c. Orgelspiel: Unterricht nach Ritters Orgelschule, Kadenzen, Choräle.

d. Violinspiel: Tonleitern, Volkslieder und Choräle,

e. Klavierspiel: Fingerübungen, die Dur- und Molltonleitern, Stücke aus Köhlers praktischem Teen Inventionen von Bach, Stücke verschiedener Schwierigkeit von Gurlitt, Gade, Kreutzer und Anderen. Sonaten, Symphonieen von J. Haydn vierhändig.

III. Ober-Klasse,

I. Pädagogik. Specielle Erziehungslehre. Schulkunde. Ausgedehnte Repetitionen.

2. Evangelische Religion. a. Religionslehre: Die Lehre vom heiligen Geist, seinen Gnadenwirkungen und Gnadenmitteln; die Lehre von der Kirche und dem kirchlichen Lehramte; Überblick über die Kirchengeschichte mit hauptsächlicher Berück- sichtigung der Reformationsgeschichte. Die Lehre vom zukünftigen Leben. Repetitionen.

b. Bibelkunde: Einleitungen in die Apostelgeschichte, in die Briefe und die Offenbarung. Lektüre der Apostelgeschichte, einzelner Briefe und epistolischer Muster- stücke. Apostolisches Zeitalter.

Katholische Religion: a. Religionslehre: Allgemeine Glaubens- lehre. Methodik des Religionsunterrichts in der Volksschule.

b. Bibelkunde: Kirchengeschichte.

3. Deutsche Sprache. a. Lesen und Litteratur: Die beiden Blüteperioden der deutschen Litteratur. Gelesen: Stücke aus dem 4. Bande des Lesebuchs von Kehr und Kriebitzsch; ausserdem Schillers Wallenstein.

b. Stil: Stilistische Belehrungen. Durchschnittlich alle 4 Wochen freie Aus- arbeitung eines gegebenen Themas.— Methodik des Unterrichts im deutschen Aufsatz in der Yalkkechul

ce. Grammatik: Wiederholung der Wort-, Satz- und Interpunktionslehre. Un- mittelbar an die Unterrichtsübungen schlossen sich Belehrungen über die methodische Behandlung des sprachlichen Stoftes in der Volksschule.

4. Arithmeiik. Gleichungen des zweiten Grades; diophantische und logarithmische Gleichungen; arithmetische und geometrische Reihen; Zinseszins- und Rentenrechnung. -—'Trigonometrische Aufgaben.— Von den. bürgerlichen Rechnungsarten besonders die Mischungs- und Terminrechnung;; physikalische Rechenaufgaben.— Methodik des Rechen- unterrichts im Anschluss an die Unterrichtsübungen..

5. Geomotrie. Die Lehre von der Lage der Ebenen in Verbindung mit graden Linien. Die körperliche Ecke und die regelmässigen Polyeder. Prisma, Cylinder, Pyramide, Kegel, Kugel. Geometrische Berechnungen und Konstruktionen. Repetition. Methodik des geometrischen Unterrichts in der Volksschule.

b. Geschichte. Neuere, vorwiegend deutsche Geschichte von 1500 bis zur Errich- tung des deutschen Reiches: Hessische Geschichte.

7, Gsayraphia. Mathematische und physische Geographie. Geographische Repeti- tionen. Der geographische Unterricht in der Volkäkkhnle,