ne

2. Evangelische Religion. a. Religionslehre: Die Lehre von der Be Offenbarung, von Gottes Wesen und Eigenschaften, von der Schöpfung und. Vorsehung, von der Sünde und von der Erlösung. b. Bibelkunde: Einleitung in die Evangelien und Lektüre des Matthäus- Evangeliums. Leben Jesu. Katholische Religion. a. Religion’slehre: Sittenlehre unter Zu- grundelegung des Diöcesan-Katechismus. b. Bibelkunde: Die wichtigsten Abschnitte aus der biblischen Geschichte des neuen Testamentes. e. Israelitische Religion. Bibl. Geschichte: Bis zur Auflösung ‘beider Reiche. Jüd. Geschichte bis zur zweiten Zerstörung Jerusalems. Religionslehre: Die Lehre von Sabbat und Festtagen mit Bezug auf die Liturgie, ihrer Entstehung und Entwickelung.

3. Deutsche Sprache. a. Lesen und Litteratur:(Gelesen wurden ausge- wählte Stücke aus dem Lesebuch von Kehr und Kriebitzsch(3. Band), Göthes Hermann und Dorothea und Schillers Jungfrau von Orleans. Mehrere Gedichte wurden auswendig Ba Das Notwendigste aus Poetik und Metrik. Einzelne Bilder aus der Litteratur-

eschichte. ° b. Stil. Das Notwendigste aus der Stilistik; Ubungen im Disponieren; Aufsätze, ec. Grammatik. Satz- und Interpunktionslehre. Wiederholung der gramma-- tischen Wortarten und Wortformen.

4. Arithmetik. Ausziehen der Quadrat- und'Kubikwurzel aus Aggregaten.. Gleichungen des ersten Grades mit einer und mehreren Unbekannten; Logarithmen und ihre Anwendung zur Auflösung von Exponentialgleichungen und trigonometrischen Rech- nungen; rein und gemischt quadratische Gleichungen mit einer und mehreren Unbekann- ten; Rechnungen des bürgerlichen Lebens nach dem Einheits- und Mehrheitsschluss,. mittelst Proportionen und Gleichungen.

5. Trigonometrie. Goniometrie und ebene Trigonometrie, Auflösung verschiedener‘ trig. Aufgaben. Wiederholung wichtiger Sätze und Aufgaben aus der Planimetrie.

6. Ge$chichte. Deutsche Geschichte des Mittelalters.

7. Geographie. Europa, besonders Deutschland. Zeichnen von Skizzen und Karten,

8. Naturgeschichte. Innerer Bau und Leben der Pflanzen., Einzelne Pflanzenfamilien aus dem Gebiete der Monokotyledonen und Akotyledonen.— Übersicht des Tierreichs; specielle Betrachtung der Wirbeltiere und wirbellosen Tiere.

9. Naturlehre. a. Physik: Wärmelehre, durch Versuche erläutert.;

b. Chemie: Vorbegriffe; die häufiger vorkommenden Metalloide und Leicht- metalle mit Berücksichtigung der hierher gehörigen Mineralien; Erläuterung durch Versuche.

10. Französisch. Mittlere Abteilung. In Plötz’ Schulgrammatik wurden die Lektionen 31—57 mündlich und schriftlich durchgearbeitet.:

Lektüre: Ausgewählte prosaische und poetische Abschnitte aus der Chresto- mathie von Plötz. Racine’s Athalıe. 2

Il. Schönschreiben. Fortgesetzte Übung der deutschen und lateinischen Schrift, Einübung der Rund- und Kanzleischrift; Übung im Vorschreiben an der Wandtafel; Methodik des Schreibunterrichts.: 5;:

12. Zeichnen. a. Freihandzeichnen: Krummlinige Figuren in Verbindung mit Blatt- und Blumenformen; einfache Ornamente uud Köpfe in Umrissen; Übung im Schattieren.'

b. Geometrisches Zeichnen: Konstruktion der Ovalen und Spiralen, der‘ Kegelschnitt- und Sehneckenlinien, sowie verschiedener Gewölbebogen. 13. Turnen. Fortsetzung der Ordnungs-, Frei- und Gerätübungen. Turnfahrten

and Turnspiele.