39

neuer Gedichte. Memorirt und häufig wiederholt wurden 18 Gedichte. Einführung in die Volkslitteratur durch biographiſche Mittheilungen; Controle der Privatlectüre; Uebun⸗ gen im Vortrage ähnlich, wie bei Kl. lI. Breidenſtein.

3 St. Anweiſung in der Behandlung des Sprachunterrichtes in der Volksſchule nebſt praktiſchen Uebungen. Zitzer.

c. Lehre vom Menſchen.

I. Kl. 1 St. Einleitung und Allgemeines; Körperlehre überſichtlich; Seelenlehre und Geiſtes⸗ lehre ausführlich; das wichtigſte Specielle aus der Seelenlehre.

d. Volksſchul⸗Pädagogik.

II. Kl. 2 St. Schulkunde(im engeren Sinne): Weſen, Zweck und Stellung, Arten und Bil⸗ dungsmittel der Volksſchulen; äußere und innere Einrichtung derſelben hinſichtlich der Schüler und Lehrer; Weſen, Grundſätze und Mittel der Schulzucht oder Disciplin.— Erziehungskunde: Populäre und überſichtliche Geſchichte des Erziehungsweſens; Begriff und Weſen der Erziehung in evangeliſchem Sinne; oberſte Grundſätze und Mittel der⸗ ſelben im Allgemeinen; Verſtändigung über ſ. g. Methode. Nothwendige Erforderniſſe eines Erziehers, insbeſondere Volksſchullehrers; die wichtigſten Erziehungsmittel insbeſon⸗ dere, deren er ſich in ſeinem Amte zu bedienen hat.

I. Kl. 2 St. Erziehungskunde vollſtändig, indem die ſämmtlichen Gebiete der Erziehung gemäß der Natur des Zöglings zur Sprache gebracht wurden; Volksſchulkunde, wie in Kl. II.; Elementarunterrichtskunde überſichtlich, während theilweiſe das hierher Gehörige in der Katechetik ausführlich behandelt wurde. Lex.

e. Mathematik. 1. Zahlenlehre.

III. Kl. 3 St. Die Elemente der Zahl, die Zahlengeſetze, Nummeriren, die 4 Grundrechnungs⸗ arten in ganzen und gebrochenen Zahlen mit Einſchluß der Decimalbrüche, Verwandlung der gewöhnlichen in Decimalbrüche und umgekehrt, rein und angewandt mit mündlicher und ſchriftlicher Löſung; algebraiſches Kopfrechnen.

Il. Kl. 2 St. Bürgerliches Rechnen nach den verſchiedenen Löſungsarten mit Bevorzugung des Zweiſatzes, die Proportionslehre, Quadriren und Kubiren nebſt Wurzelausziehen.

I. Kl. 2 St. im Sommer, 1 St. im Winter. Das Kubiren und Wurzelausziehen; das Nechnen mit allgemeinen und entgegengeſetzten Größen; einiges von den Potenzen und dem Potenzenrechnen und den einfachen Gleichungen. Zuſammenſtellung und kurze Wiederholung des Geſammt⸗ rechenunterrichtes am Seminare. Zitzer.

2 St. Theoretiſche und praktiſche Anleitung zur Ertheilung des Rechenunterrichtes in allen Klaſſen der Volksſchule. Breidenſtein.

2. Raumlehre. III. Kl. 2 St. Anſchauungsunterricht mit Berechnung der mathematiſchen Gegenſtände nach an⸗ ſchaulicher Begründung; die Winkelgrößen mit mathematiſchen Beweiſen. II. Kl. 2 St. Planimetrie mit Ausſchluß der Aehnlichkeit der Figuren mit ſteter Beziehung auf's praktiſche Leben. I. Kl. 1 St. Aehnlichkeit der Figuren, Stereometrie mit Anwendungen. Ueberſicht des ganzen Unterrichts in der Raumlehre. 1 St. Praris. Zitzer.