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OIII. 1. Die Folgen des dreißigjährigen Krieges für Deutschland. 2. Die Er- mordung des Ibykus und ihre Sühne.(Kl. A.). 3. Unser diesjähriges Schulsportfest. (Kl. A.). 4. Ein Wahlthema. 5. Ernst, Herzog von Schwaben, I1(Inhaltsangabe) (Kl. A.). 6. Das Gespräch zwischen der Kaiserin Gisela und dem Grafen Hugo von Egisheim. 7. Preußens Wiedergeburt nach dem Zusammenbruch 1806-07.(Kl. A.) 8. Was erfahren wir in Storm's Novelle„Die Söhne des Senators“ über das Städtchen und seine Bewohner?(Kl. A.).

UIII. 1. Die vorgeschichtliche Zeit in Deutschland. 2. Ein Aufsatz über einen Teil des Gartenbaues nach Wahl.(Kl. A.). 3. Ueber ein Erlebnis in den Ferien nach Wahl.(Kl. A.). 4. Die deutschen Städte im Mittelalter. 5. Ueber ein Handwerk, nach Wahl. 6. Kaiser Karl IV.(Kl. A.). 7. Die Entdeckung Amerikas.(Kl. A.). 8. Edelsinn und Dankbarkeit auf einem römischen Kriegsschiff(nach Ben Hur).

Französisch: OlI. 1. La légende du fer à cheval(d'après Goethe). 2. a) Analyse des deux premiers actes du„Cid“ b) Quel portrait Lamartine nous fait— il dans son poème„Bonaparte“ de Napoléon ler? 3. Les femmes de Weinsberg(d'après la poëésie de Chamisso). 4. Sacrifice à la patrie. 5. Le jeune berger(d'après les frdères Grimm). 6. Prüfungsarbeit.

UI. 1. Grand ou petit, il fqut savoir rqqdre à propos et s'arrèter à temps. 2. La richesse extérieure et intérieure du sol français. 3. Thema nach freier Wahl, meist die Heimatgeschichte betreffend. 4. La repartie prompte de Napoléon. 5. L'in- fluence de la France en Europe au 17e siècle. 6. Le Petit Poucet.

OII. 1. Le Diner dans la cour. 2. Ma premidère chasse(d'après Edm. About). 3. Le soleil et le vent. 4. Le mendiant rasé. 5. Sagesse d'un orateur. 6. Un homme heureux. 7. Henri IV. et le paysan. 8. La forèt de la Misdère.

UII. 1. La nostalgie d'un matelot. 2. Notre“ traversée à Lyon(d'après Daudet). 3. Le malheur des autres doit nous rendre sages. 4 Intrépédité de Henri IV.

OIII. 1. Les fleuves de la France. 2 Charbonnier est maitre chez soi.

Englisch: Ol. 1. The Vision of Mirza(After Addison) 2. English Sunday Ob- servance. 3 Mary's Death and Elizabeth's Accession(After Green). 4. The Chief Branches of British Industry. 5. The Peace of Utrecht.

UlI. The Prince of Wales'tiger-hunt in India. 2. The Romans in Britain. 3. The Spanish Armada. 4. The wolf and the lamb. 5. The double change. 6. The Danes in England.

OllI. 1. The Struggle of England and France for the Prossesion of the New World. 2. England under the Tudors. 3. The English Textile Industry. 4. The Rohilla War (After Macaulay„Warren Hastings“). 5. An English Sunday.

5. Die Aufgaben der schriftlichen Reifeprüfung.

Deutsch: Zur Wahl: a) Das Humanitätsideal unserer Klassiker nach Lessing's „Nathan der Weise“, Goethe's„Iphigenie“ und Schillers„Don Karlos“. b) Inwiefern ist Kleist's„Prinz von Homburg“ eine Verherrlichung preußisch-deutschen Fürsten- und Kriegertums? c) Natursinn, Kunstsinn und Geschichtskenntnis— die besten Wandergenossen und Reisegefährten. d) Inwiefern bedeutet das Jahr 1890 einen Wendepunkt in der geschichtlichen Entwicklung Deutschlands zwischen 1871 und 191427

Französisch: Nacherzählung des deutsch vorgelesenen Märchens der Gebrüder Grimm„Die drei Brüder“