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Vom 13. bis zum 18. März war der Direktor beurlaubt, um an der jährlichen Re⸗ viſion der landwirtſchaftlichen Winterſchulen des Rbz. Kaſſel teilzunehmen.

Am 20. März folgte die mündliche Prüfung der Abiturienten, bei welcher Herr Geh. Regierungs⸗ und Schulrat Dr. Roß von Wiesbaden den Vorſitz führte; der Vertreter des Kuratoriums war am Erſcheinen verhindert. Allen acht Abiturienten wurde das Zeugnis der Reife einſtimmig zuerkannt.

Der ſtädtiſchen freiwilligen Feuerwehr gehörten in dieſem Jahre außer den beiden Turnlehrern der Anſtalt zwölf Schüler derſelben an. Dieſe wurden während des Sommers durch die Herren Führer der

Feuerwehr in beſonderen Übungen an den wichtigſten Feuerlöſchgeräten ausgebildet, nahmen an allen Ge⸗ ſamtübungen und auch an der Löſchung eines Brandes teil.

Sämtliche zwölf Schüler beteiligten ſich mit Herrn Oberlehrer Freybe an den Übungen der von der freiwilligen Feuerwehr geſtellten Sanitätskolonne des Roten Kreuzes.

Beide Gelegenheiten zu derartiger praktiſcher Ausbildung ſind gern benutzt worden, weil letztere gerade für den künftigen Landwirt von großem Nutzen ſein kann.

Die Themata für die größeren ſchriftlichen Arbeiten der Schüler waren folgende:

Deutfche Aufſätze: III. 1. Armin, der Befreier der Deutſchen.— 2. Inhalt des 3. Abenteuers des Nibelungenliedes.— 3. Welche Eigenſchaften lernen wir an Kriemhilde aus dem 17. Abenteuer des Nibe⸗ lungenliedes kennen?— 4. Wie ſührt Kriemhilde ihre Rache aus?— 5. Was erzählt uns das Nibelungenlied von Rüdiger?(Klaſſenarbeit.)— 6. Karl der Große als Förderer der Kultur.— 5. Was erfahren wir in dem erſten Akte von Schillers„Wilhelm Tell“ von der Bedrückung der Schweizer durch die Landvögte?— 8. Bericht eines Teilnehmers über die Rütliſzene.— 9. Wodurch wurde der Zerfall des karolingiſchen Reiches verurſacht?— 10. Probearbeit.

II. 1. Was erfahren wir aus den beiden erſten Akten des Götz über ſein Leben?— 2. Die Bauern in Göthes Götz verglichen mit den Bauern in Schillers Tell.— 3. Was erfahren wir in Schillers Don Car⸗ los über die Regierung Philipps II. von Spanien?— 4. Herzog Alba in Göthes Egmont.— 5. Aus welchen Gründen fallen die Generäle von Wallenſtein ab?(Probearbeit).— 6. Die Geſchichte des Majors von Tellheim. — 7. Mit welchem Recht heißt Friedrich Wilhelm von Brandenburg der Große Kurfürſt?— 8. Ein Abend Friedrichs des Großen. Nach Geibels„Sansſouci“.— 9. Inhalt und Deutung von Mahomets Geſang.— 10. Probearbeit.

I. 1. Der Charakter des Pfarrers in Hermann und Dorothea.— 2. Ans Vaterland, ans teure, ſchließ dich an, Das halte feſt mit Deinem ganzen Herzen! Hier ſind die ſtarken Wurzeln Deiner Kraft; Dort in der fremden Welt ſteht Du allein, Ein ſchwankes Rohr, das jeder Sturm zerknickt.— 3. Der Charakter des Mu⸗ ſikus Miller in Kabale und Liebe.— 4. Mit welchem Recht ſagt Schiller:„Die Elemente haſſen das Gebild der Menſchenhand“?— 5. Schilderung von Hermanns Vater(Abiturienten⸗ und Probearbeit).— 6. Worauf beruhte das hohe Anſehen der Geiſtlichen im Mittelalter?— 7. Was führte den Verfall der Kirche im vier⸗ zehnten und fünfzehnten Jahrhundert herbei?— 8. Die Bedeutung der Städte für die deutſche Kultur von der Mitte des dreizehnten bis zum Ausgang des fünfzehnten Jahrhunderts.- 9. Warum iſt von allen Strömen Deutſchlands der Rhein der vornehmſte.— 10. Abiturienten⸗ und Probearbeit.

Naturwiſſenſchaftliche Arbeiten: A. In der Botanik und Zoologie: III. 1. Beſchreibung der Dotter⸗ blume und Vergleichung mit Ranunculus.— 2. Vergleichung des Rotklees, Weißklees, der Luzerne, der Futter⸗ wicke und der Pferdebohne.— 3. Vergleichung des Borretſch und des Natterkopfes.— 1. Vergleichung von Cichorium Intybus, Achillea Millefolium und Achillea Ptarmica(Probearbeit).— 5. Worin kennzeichnet ſich der Zuſammenhang zwiſchen Körperbau und Lebensweiſe bei den Inſektenfreſſern?— 6. Beſchreibung des Ohrwurms.— 7. Beſchreibung der Horniſſe.— 8. Probearbeit.

II. 1. Vergleichung der Weide, Pappel, Haſelnuß, Hainbuche, Erle und Birke.— 2. Vergleichung des Knäuelgraſes, des italieniſchen und engliſchen Raygraſes.— 3. Die Kohlenſtoffaſſimilation.— 4. Aus welchen Gründen, auf welchen Wegen und auf welche Weiſe wandern die Aſſimilate in den Pflanzen?(Probearbeit). — 5. Das Energiegeſetz und ſeine Anwendung auf das Leben des Tieres und der Pflanze.— 6. Die Auf⸗ ſaugung der Nährſtoffe.— 7. Das Herz und der Blutkreislauf.— 8. Probearbeit.

I. 1. Spirogyra und Mueor, eine Vergleichung.— 2. Getreideroſt und Gitterroſt(Probearbeit).— 3. Die Stachelhäuter— 4. Probearbeit.

B. In der Chemie, Mineralogie und Phyſik. III. 1. Welche Rolle ſpielt die Luft bei der Ver⸗ brennung?— 2. Wie entſtehen Säuren?— 3. Die Löslichkeit und Haltbarkeit der Salze.— 4. Wodurch

bindet der Weißkalkmörtel die Backſteine?— 5. Die Vorzüge des Graukalkmörtels.— 6. Die Kalkdünger.— 7. Nach welchen Geſetzen gehen die chemiſchen Umſetzungen vor ſich?— 8. Der Quarzſand(Probearbeit).—