Sommer. Botanik, 4 St.
Phyſiologie und Ana⸗
tomie der Blütenpflanzen. Die Natur und
Herkunft der pflanzlichen Nährſtoffe. Die Auf— nahme der Nährſtoffe aus dem Boden. Die Ver⸗ dunſtung und die Bewegung des Waſſers in der Pflanze. Die Aſſimilation des Kohlenſtoffs und die Bildung organiſcher Subſtanz. Die Atmung
Winter. Maulwurfsgrille, Wanderheuſchrecke, Grashüpfer, Heupferd. Käfer: Sandkäfer; Laufkäfer; Schwimm⸗ käfer; Glanzkäfer, Blatthörner(Maikäfer, Brach⸗ käfer, Getreide- und Gartenlaubkäfer); Schnell käfer; Maiwurm; Mehlkäfer; Rüſſelkäfer(Erbſen— käfer, Kleeſtecher, Apfelſtecher, Rebenſtecher, Korn⸗
wurm); Borkenkäfer; Bockkäfer; Blattkäfer(Kar⸗
und die Durchlüftung der Pflanze. Die Umwand- 1 ſlang. A1 lung und Wanderung der Stoffe in der Pflanze.
Das Wachstum und die Bewegungen der Pflanze. Die Feſtigkeit der Pflanze. Ve u Wundheilung der Pflanzen, ſowie andere ſchäd⸗ liche und tötliche Einwirkungen.— Die ana⸗
Verwundung und
tomiſchen Verhältniſſe, Zellen- und Gewebelehre,
ſowie die pathologiſchen Erſcheinungen, werden
jedesmal im Anſchluß an die phyſiologiſchen Ver⸗ hältniſſe behandelt.— Daneben, je nach der Blüte⸗
zeit, die ſchwierigeren n Kätzchenträger(Haſelnuß, Erle, Birke, Hainbuche, Buche, Eiche, Kaſtanie, Walnuß, Weide, Pappel): Nadelhölzer(Lärche, Kiefern, Fichte, Tanne, Wach⸗ holder, Eibe); Rüſter; Eſche; die wichtigſten Wieſengräſer(Raygräſer, Fuchsſchwanz, Timothy⸗ gras, Knäuelgras, Fioringras,
Phanerogamen:
Riſpengräſer,
Schwingel). Syſtem der Blütenpflanzen,
welchem von ausländiſchen Kulturgewächſen noch . 7. 1(osſ.
eingegliedert werden: Banane, Palmen, Teeſtrauch, Kakaobaum, Baumwolle, Citrone, Oelbaum und
Kaffeebaum.— 4ſchriftliche Arbeiten zur Korrektur.
Chemie, 4 St. Holzaſche, Pottaſche, Kali, Kalium, die Kaliſalze, Kalifeldſpat. Die Kalidünger, Sylvinit, Kainit, Karnallit, Chlor⸗ kalium, Schwefelſaures Kali, Herſtellung derſelben aus den Staßfurter Salzen, Kieſerit, Bitterſalz. Knochenaſche, Phosphorſäure, Phosphor, die Phosphate. Die Phosphorſäuredün ger, Phosphorit, Apatit, Aufſchließen der Phosphate, Superphosphat, Doppelſuperphosphat, Superphos phatgips, Präzipitat, Thomasmehll, Zurückgehen der Phosphate. Stallmiſt und Jau che. Stall⸗ ammoniak, die Ammoniakſalze, Ammoniak, Ammonium. Mauerſalpeter, gewöhnlicher Sal— peter, Salpeterſäure und ihre Salze. Die Stick⸗ ſtoffdünger, Konſervierung des Stallmiſtes, Herſtellung von ſchwefelſaurem Ammoniak, Ge⸗ winnung des Chiliſalpeters. Peruguano. Zünd⸗ hölzer, Kaliſalpeter.— Pflanzliche Zellhäute, Zelluloſe, Rohfaſer. Mehl, Müllerei, Stärke⸗ mehl, Stärkegewinnung. Pülpe, Kleber, Dertrin, Stärkezucker. Frucht- und Traube nzucker, Rübenzucker, Zuckerfabrikation, Schnitzel, Scheideſchlamm, Melaſſe, Legumin, Amide.
toffelkäfer, Erdfloh); Marienkäfer. Netzflügler: Skorpionsfliege, Ameiſenjungfer, Florfliege. Netz⸗ flügelartige: Waſſerjungfer, Eintagsfliege. Haut⸗ flügler: Blattweſpen(Rübenlaubweſpe, Kirſchen⸗ blattweſpe); Holzweſpen; Gallweſpen; Schlupf⸗ weſpen; Weſpen(Horniſſe, Weſpe); Ameiſen; Blumenweſpen(Honigbiene, Hummeln). Schnabel— kerfe: Waſſerläufer, Bettwanze, Baum- und Beeren— wanze, Waſſerſkorpion, Schaumzirpe, Zwergeikade, Schildläuſe, Reblaus, Blattläuſe, Tierläuſe. Zwei⸗ flügler: Heſſenfliege, Kohlſchnake, Stechmücke, Rindsbremſe, Stubenfliege, Schmeißfliege, Kohl⸗ fliege, Halmfliege, Fritfliege, Biesfliegen. Schmetter⸗ linge: Tagfalter(Fuchs, Weißlinge; Schwärmer (Weinvogel); Spinner(Weidenbohrer, Kiefern⸗ ſpinner, Ringelſpinner, Seidenſpinner, Prozeſſions⸗ ſpinner, Schwammſpinner, Nonne, Goldafter); Eulen(Kohleule, Winterſaateule, Gammaeule); Spanner(Froſtſpanner); Kleinſchmetterlinge(Rüb⸗ ſaatpfeifer, Apfelwickler, Kornmotte, Pelzmotte, Apfelbaum-Geſpinſtmotte). Tauſendfüßer (Tauſendfuß, Sandaſſel). Kruſtentiere(Fluß— krebs, Kelleraſſel). Spinnentiere(Kreuzſpinne, Zecke, Skorpion, Milben).
Mlineralagie, in erſten Vierteljahr 4 St. Geſteinskunde der Umgegend von Weilburg. Eigenſchaften, Kennzeichen, chemiſche Zuſammen⸗ ſetzung und Unterſcheidung der Geſteine. Vor⸗ kommen, Lagerungsverhältniſſe, Gefüge, Ab⸗ ſonderung, Schichtung, Bergformen. Entſtehung und Umänderung, Verwitterung, Gebirgsbildung und Abtragung der Gebirge, Talbildung, Bildung des Ackerbodens. Verſtändnis für das Leſen geologiſcher Karten. Berg- und hüttenmänniſche Verarbeitung der Geſteine.— 2 ſchriftliche Ar— beiten zur Korrektur.
Phyſik, im zweiten Vierteljahr 4 St. Er⸗ regung, Fortpflanzung und Zurückwerfung des Schalles. Sprachrohr, Schallrohr, Hörrohr, Stärke des Schalles, Reſonanz. Echo, Nachhall, Geſchwindigkeit des Schalles. Die Töne, Ton— leiter, Mittönen, Schallwellen. Quellen des Lichts, gradlinige Fortpflanzung, Zer⸗ ſtreuung und Rückwerfung des Lichts. Meſſung der Leuchtkraft, Stärke der Beleuchtung. Dämmerung. Ebene Spiegel, Winkelſpiegel, Blendſpiegel, gekrümmte Spiegel. Die Bre⸗