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Um in der Besprechung der pädagogischen Mittel fortzufahren, die dazu führen sollen, bei geistesfrischen und lernbegierigen Schülern einige Sprachgewandtheit zu erwecken, so möchte ich der Behandlung der Lectüre noch einige Bemerkungen gönnen.

So sehr nämlich m. E. die statarische Lectüre zum Zwecke des grammatischen Verständnisses und Auffindung der sprachlichen Feinheiten und Eigenthümlichkeiten den ersten Platz behauptet und behaupten muss, namentlich dann, wenn es sich um die Beschäftigung mit einem den Schülern bis dahin noch unbekannten Schriftsteller handelt; so sehr der gewissenhafte Lehrer es sich zur Pflicht machen muss, die Formen der Sprache, ihre syntaktischen und stilistischen Gesichtspunkte gründlich und sorgfältig darzulegen und sich zu überzeugen, ob der Schüler seinen Auseinandersetzungen auch folgen und sie in sich aufzunehmen vermöge: so dürfte es sich doch empfehlen, von Zeit zu Zeit eine Abwechselung in der Weise eintreten zu lassen, dass man der betreffenden Classe einzelne Stücke und Capitel zu einer Uebersetzung ex tempore vorlegt, ohne dass also eine

6oris exiataor, d' A5toy b*Xbav i Siaerat und Hom. Od. I. 267: à*ꝗ%ꝑ ††or pky radra de, 3v 7obvaot zetrar.— (XVI: 129).— H. c. IV. 9. 45—52: 3 Non possidentem multa vocaveris Recte beatum; rectius occupat Nomen beati, qui deorum Muneribus sapienter uti

Duramque callet pauperiem pati Pejusque leto flagitium timet, Non ille pro caris amicis Aut patria timidus perire. cf. Xenoph. Cyrop. VIII. 1. 23: Ds dv AHai de Nelora dövnrar y Tc dui at IPedat eioroi oby TS a.iß, ToOoy 213 551ov roy vOe,e vat d JP’pra.— Virg. Aen. I. 94— 96: O terque quaterque beati, Quis ante ora patrum Trojae sub moenibus altis Contigit oppetere! cf. Od. V. 306: Tplapdzαeρεα Aavdot zar rsd*ε, r6r koOyro Tgoif 2y eögsig.— Aen. III. 97— 98: Hic domus Aeneae cunctis dominabitur oris, Et nati natorum, et qui nascentur ab illis. cf. Hom. II. XX. 307— 308:

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Növ dE dy Alveiao Bin TG6εαονν dvdSeu, Kal xαldον ααεe, rol*v bSrGrdes Jévv (zu Alveiao Bin vergl. König Rudolf's heilige Macht, in Schillers„Graf von Habsburg“, oder noch besser zu Od. II. 409: iso“h e Tned.ν) Aen. III. 104: Creta Jovis magni medio jacet insula ponto. cf. Od. XIX. 172: Kpoyftn ric Jal' 2ol, He vi Olvor 6yr p. Aen. III. 270: Jam medio adparet fluctu nemorosa Zacynthos Dulichiumque Sameque. cf. Od. IX. 24: AobXlE o? s Tdb ds v-jeeea Lädyos.— Cic. in Catil. II. 11.§ 25: aequitas, temperantia, forti- tudo, prudentia, virtutes omnes certant cum iniquitate, luxuria, ignavia, temeritate, cum vitiis omnibus. ef. Demosth. in Lept.§ 165: ικαννροπαμα αμ̈ οςᷣ mϑνd o vat diαιοοσνυ πμρ mεαμυ᷑☚dν u dνa a erà ò d rovndrara dvterdr- xera.— u. s. w. u. s. w.