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Lehrgang für den französischen Unterricht

am Realgymnasium zu Cassel.

Aufgabe des Unterrichts im Französischen.

Die Lehrpläne für die höheren Schulen vom 31. März 1882 geben als Aufgabe für den Unterricht in der französischen Sprache an den Realgymnasien folgendes an:„Sicherheit in der Formenlehre und Syntax, Bekanntschaft mit den wichtigsten Synonymen. Erwerbung eines für das Verständnis der zur Schullektüre geeigneten prosaischen und poetischen Schriftwerke ausreichenden Wortschatzes. Lektüre einer nach dem Standpunkt der einzelnen Klassen getroffenen Auswahl von Schriftwerken. Befähigung in einem Aufsatze über ein leichtes historisches Thema die französische Sprache ohne grobe Inkorrektheiten anzuwenden. Finige Übung im mündlichen Gebrauche der Sprache im Anschlusse an die Lektüre.“

Da wir es mit einer lebenden Sprache zu thun haben, so ergibt sich als erste Aufgabe die Übermittelung einer guten Aussprache und der damit verbundenen Fährigkeit die gesprochene Sprache richtig zu hören. Hieran schliesst sich die Förderung des Verstehens im weitesten Sinne; d. h. der Schüler muss ebensowohl den Inhalt wie die Form des Gehörten und Gelesenen begreifen, er muss die Formen abzuleiten und nachzubilden, er muss die Sätze in ihre Teile zu zerlegen und neu oder selbständig mündlich oder schriftlich aufzubauen, er muss orthographisch, er muss mit richtiger Form- und Satzbildung schreiben, er muss zusammenhängend frei sprechen lernen. Er muss im französischen Unterricht nicht bloss die französiche Sprache und ihre Gesetze kennen lernen, seine Kenntnisse von dem Wesen der Sprache überhaupt müssen auch hier eine Erweiterung und Vertiefung erfahren.

Methode des Unterrichts.

Die Erläuterungen zum Lehrplan für die Gymmasien sagen:„Die erste Aufgabe des französischen Unterrichts, Richtigkeit der Aussprache und Geläufigkeit des Lesens bei den