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Figuren und des Kreises, Verhältnisse derselben, Kreisberechnung. Aufgaben aus der rechnenden Geometrie. Konstruktionsaufgaben. Koppe, Planimetrie.
II. Arithmetik und Algebra. 2 Std. Wiederholungen. Proportionslehre; Lehre von den Potenzen und Wurzeln. Quadrat- und Kubikwurzelausziehen aus algebraischen Summen, auch mit gebrochenen Gliedern. Fortsetzungen der Gleichungen des 1. Grades mit einer Unbekannten, besonders der Bewegungsaufgaben, sowie Gleichungen mit mehreren Unbe- kannten. Heis, Aufgabensammlung.
9. Naturbeschreibung. 2 Std. In a Heydenreich, in b Oberl. Stange. Im Sommer: Bestimmen von Blütenpflanzen nach Wigands Flora. Ubersicht über das natürliche Pflanzensystem nach Schilling. Wichtigeres aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen. Im Winter: Die Insekten in systematischer Übersicht; Einzelbeschreibungen aus den anderen Klassen der Gliederfüssler und aus den übrigen Tierkreisen. Schilling, Grundriss der Naturgeschichte, Band I und II B. Wigand, Flora von Kurhessen.
10. Zeichnen. 2 Std. In a und in b Karbiner. Zeichnen nach Vorlagen u. Gips. Linearzeichnen.
Dnter-Tertia.
Ordinarien: In a Oberl. Dr. Hölting, später Direktor, in b Dr. Danker. Wöchentlich 32 Std.(ohne Turnen und Gesang). Kursus einjährig.
1. Religion. 2 Std. In a Lange, in b Erdmann. Erklärung des zweiten Hauptstücks. Sprüche und Lieder neu gelernt, die früher gelernten wiederholt. Das Kirchenjahr. Gründung der christlichen Kirche und ihre erste Ausbreitung nach dem Bericht der Apostelgeschichte. Lehrbücher: Hessischer Landeskatechismus und die Bibel.
2. Deulsch. 3 Std. In a Lange, in b Erdmann. Ausgewählte Lesestücke aus Hopf und Paul- siek gelesen und besprochen; dabei wurden die nötigen sprachlichen und sachlichen Er- läuterungen gegeben. UÜbung im Vortrag und in der mündlichen und schriftlichen Wieder- gabe des Gelesenen. Einführung in die Lehre vom zusammengesetzten Satz. Alle drei
. Wochen ein Aufsatz.
3. Latein. 6 Std. In a Oberl. Dr. Hölting, später Direktor, in b giebert II. Wiederholung der Kasuslehre nach Wittich, III. Durchnahme der Lehre von den Consecutiv- und Final-, den Temporal- und Causal-, den abhängigen Wunsch-, Bedingungs- und Concessiv-, den Frage- und konjunktivischen Relativsätzen(Wittich IV;,§ 1— 18). Gelesen wurde in a aus Cornelius Nepos: Miltiades, Themistokles, Aristides, Pausanias, Cimon, Lysander, in b: Miltiades, Themistokles, Aristides, Pausanias, Cimon, Epaminondas, Pelopidas und Hannibal.
4. Franzöôsisch. 4 Std. In a Oberl. Dr. Hölting, später Dr. Danker, in b Dr. Danker. Wiederholung des grammatischen Pensums der Quarta. Plötz, Schulgrammatik, Lektion 1 bis 23. Lektüre nach Plötz, Lectures choisies. Exercitien und Extemporalien.
5. Englisch. 4 Std. In a Dr. Stehlich, in b Dr. Danker. Zimmermann, Lehrbuch der eng- lischen Sprache, Abt. I. Methodische Elementarstufe, Nr. 1— 52. Diktate, Exercitien, Ex- temporalien, Memorieren leichter Gedichte, Lektüre aus Lüdecking, Englisches Lesebuch, I.