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and Customs, Bahlsen-Hengesbach'sche Sammlung).(Ubersetzungen, Diktate, freie Arbeiten. Pohl.

Geschichte: 2 Stdn. Griechische Geschichte bis zum Tode Alexanders und römische Ge- schichte bis Augustus. Schmidt.

Erdkunde: 1 Stde. Wiederholung der Landeskunde der aussereuropäischen Erdteile. Schmidt.

Mathematik: 5 Stdn. a) Geometrie: Lehre von den harmonischen Punkten und Strahlen, Chordalen, Xhnlichkeitpunkten und Achsen. Pol und Polare. Goniometrie nebst Dreiecksberechnungen. Wissenschaftliche Begründung der Stereometrie. b) Arith- metik: Quadratische Gleichungen mit mehreren Unbekannten. Arithmetische und geometrische Reihen erster Ordnung. Zinseszins- und Rentenrechnung. Aufgaben aus Heis. Böhmel.

Physik: 3 Stdn. Wärmelehre, Magnetismus und Elektrizität. Böhmel.

Chemie: 3 Stdn. Metalloide(H, O, Cl, Br, J, Fl, S, N, P, As, Sb, C. Si) und die zuge- hörigen Mineralien. Einteilung der Metalle. Stöchiometrische Aufgaben. Nau.

Zeichnen: Freihandzeichnen: 2 Stdn. Einfache und schwierigere Gypsmodelle wie Blatt- formen und leichtere Ornamente werden in zwei Kreiden auf Tonpapier mit voll- ständiger Angabe von Licht und Schatten gezeichnet. Skizzierübungen mit Benutzung des Skizzenbuches. Zeichnen nach der Natur mit Berücksichtigung der perspekti- vischen Regeln. Linearzeichnen: 2 Stdn.(wahlfrei). Lehre von den Kegelschnitten. Zeichnen von Ellipsen-, Parabel- und Hyperbelkonstruktionen nebst Tangenten dieser Kurven. Abwickelung der Cylinder- und Kegelfläche. Schürmann.

Prima. Klassenlehrer: Professor Böhmel. (Lehrstoff der Oberprima).

Religion: 2 Stdn. Gelesen wurde der Römerbrief. Die drei alten Symbole; Erklärung der Artikel der Augustana. Wiederholung der wichtigsten Abschnitte der Kirchenge- geschichte. Schindewolf, später Bödeker.

Deutsch: 4 Stdn. Lebensbilder Goethes, Schillers und Lessings mit besonderer Berück- sichtigung ihrer Gedankenlyrik. Gelesen wurden: Schillers Jungfrau von Orleans, Goethes Torquato Tasso, Lessings Nathan der Weise, Sophokles' Antigone in Über- setzung und Lessings Hamburgische Dramaturgie in Auswahl und über das Wesen der Fabel. Vorträge der Schüler nach eigener Wahl und Ausarbeitung. Kleine Aus- arbeitungen. Hopf und Paulsiek-Foss. Knabe.

8 Aufsätze: 1. Das griechische Theater. 2. Der Mensch ist Herr und Sklave der Natur. 3. Welche Gedanken sind dem Sophokleischen„König Oedipus“ und der„Braut von Messina“ Schillers gemein- sam? 4. Was treibt den Deutschen in die Ferne?(Kl. A.). 5. Aus einzelnen lyrischen Gedichten Goethes ist zu erweisen, dass sie„Bruchstücke einer grossen Konfession“ sind. 6. Der Wille macht den Menschen gross und klein(Probe-A.). 7. Stimmt Schiller in seinem Wallenstein mit Lessings Ge- setzen für den tragischen Dichter überein. 8. O I: Welche Folgen von bleibender Bedeutung hatte die grosse französische Revolution?(Prüf.-Arbeit). U I: Aus Lessings Nathan.(Kl. A.)

Französisch: 4 Stdn. Gelesen wurde: Le Misanthrope par Moliére, la Catastrophe de Sedan par Zola, les Femmes Savantes par Molière und eine Anzahl Beschreibungen, Ab-