3
gesagt werden kann, ist diess, dass Eltern angehender Techniker hierbei zu einer Entscheidung über die Frage, ob es rathsam und angebracht sei, den Sohn auch auf eine polytechnische Hochschule zu schieken, sich nicht eher genöthigt sehen, als bis dieser einen technischen Vorcursus durchlaufen, Neigung und Kraft zu weiterem Studium
geprüft hat.
Die vorstehende Charakteristik stellt die höhere Gewerbeschule neben die beiden obersten Classen von Gymnasien und Realschulen, während sie offenbar andererseits in die Lehrziele der polytechnischen Schulen eingreift. Die nachher mitzutheilenden Auf- nahme-Bedingungen und Lehrziele für die einzelnen Fächer werden diess weiter be- stätigen. Es erübrigt uns noch den Unterschied in dem Lehrplane der Gewerbeschule gegen den der genannten Anstalten, zunächst der Realschulen, demnach den der poly-
technischen Schulen kurz zu bezeichnen.
Die Gewerbeschule führt in dem Verzeichniss ihrer Lektionen zwei Unterrichtsge- genstände, die in dem Lehrplane der Realschulen ungleich weniger Berücksichtigung finden: die Technologie mit den einschlägigen Uebungen und das Zeichnen. Jene wird künftig unter verschiedenen Titeln auf der Anstalt in mehr als 40, dieses incl. des Modellirens, auf 4 Jahrgänge vertheilt, in 43 wöchentlichen Stunden Gegenstand des Unterrichts sein. Der Lehrplan der preussischen Realschulen verweist die chemische Technologie in den Unterricht der reinen Chemie, freilich ohne diesem darum mehr Stunden zu gewähren, als dem Unterrichtsfach ohne jene Zugabe bei uns zur Verfügung sind, während er die übrigen Zweige der Technologie ganz ausschliesst, und theilt dem
Zeichenunterricht in keiner der oberen Classen mehr als 3 wöchentliche Stunden zu.
Es wird niecht nöthig sein der Wichtigkeit allgemein technologischer Kenntnisse für jeden Gebildeten, deren Nothwendigkeit für den zukünftigen Gewerbtreibenden hier das Wort zu reden. Wo aber können diese Kenntnisse und die dem Gewerbtreibenden
gleich unentbehrliche Fertigkeit im Zeichnen leichter, schneller und vollständiger er-