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Untergang des weſtrömiſchen Reiches bis zum Ende des dreißigjährigen Krieges. Wiederholungen aus dem Gebiete der Erdkunde. 3 St. Dr. Wahle.

9. Mathematik. Wiederholung des Penſums der Unterprima. Abſchluß der Stereometrie. Analytiſche Geometrie bis zur Hyperbel incl. Zahlreiche Übungsaufgaben aus allen Gebieten. 4 St. Lehrbücher von Focke und Kraß. Algebra: Heis.

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3 5 Abiturientenaufgaben: 1)( ν— s 94); geſucht das 11te Glied.

2) Man entwickele die Gleichung einer Ellipſe und zeige, daß jede Gleichung von der Form: a2y 2+†b2X2= a2bè eine Ellipſe bedeutet.

3) Gegeben von einem Trapez a= 15,3; b= 22,83; d= 17,45; y= 6508/10“. Wie groß ſind die fehlenden Stücke und der Inhalt?

4) Von einer Kugel von 113,04 cbe Inhalt wird eine 2 cm dicke Scheibe abgeſchnitten. Wie groß iſt dieſelbe?

Bis Weihnachten Prof. H. Breuer, ſpäter Oberlehrer Hch. Becker.

10. Phyſik. Mechanik. Optik. Zahlreiche Aufgaben aus allen Gebieten. 2 St. Bis Weih⸗

nachten Prof. H. Breuer, ſpäter Oberlehrer Hch. Becker.

Unterprima.

Ordi ius: Profeſt H. 8 V 94, 4 rek l. (Ordinarius: Profeſſor H. Breuer bis Weihnachten 1894, von da ab der Direktor.)

1. Religionslehre. a) Katholiſche: Aus der Kirchengeſchichte: Die Neuzeit; aus der Glaubenslehre: Die Lehre von Gott, der Schöpfung, der Heiligung und Vollendung. Erklärung von Hymnen und Pſalmen. 2 St. Dr. Kilian. b) Evangeliſche: Komb. mit Oberprima. Im Sommer⸗ ſemeſter Weckerling, im Winterſemeſter Th. Becker.

2. Deutſch. Litteraturgeſchichte nach dem Hilfsbuche von Herbſt. Geleſen wurden: Ausgewählte Oden Klopſtocks, ebenſo ausgewählte Gedichte aus Goethes und Schillers Gedankenlyrik, Leſſings Laokoon, Goethes Iphigenie in Tauris und Schillers Braut von Meſſina(privatim). Aufſatzthemata: 1) Die

gute Sache ſtärkt den ſchwachen Arm. 2) Der nationale Inhalt in Klopſtocks Oden. 3) Ein großes Muſter weckt Nacheiferung. 4) Gedankengang der Klopſtock'ſchen Ode„Der Züricherſee“(Klaſſenaufſatz). 5 a) Worin beſteht die weltgeſchichtliche Bedeutung der Schlacht im Teutoburger Walde? 5 b) Warum feiern wir das Sedanfeſt? 6) Warum mußten die Künſtler der Laokoongruppe im Ausdruck des körperlichen Schmerzes Maß halten?(Klaſſenaufſatz.) 7) Hektor und Andromache bei Homer und Schiller. 8) Warum iſt das Andenken großer Männer in Erz und Marmorſtein ſo wohl nicht aufbewahrt als in des Dichters Lied?(Klaſſenaufſatz). 2 St. Schlitt. Philoſophiſche Propädeutik nach Rumpel. 1 St. Der Direktor.

3. Latein. Geleſen wurde: Horaz Oden Buch I und II. Satiren Buch I, 4, 6, 9. Einzelne Oden wurden memoriert. 2 St. Der Direktor. Tacitus: Germania und Historiae IV und V, Cicero Orat. pro lege Manilia und Epistolae selectae. Privatim: Livius I u. II, in der Klaſſe kontrolliert durch ſchriftliche Überſetzung(alle 6 Wochen.) Alle 14 Tage eine ſchriftliche Überſetzung ins Lateiniſche und im Anſchluſſe daran ſtiliſtiſche Übungen. 4 St. Prof. Dr. Lückenbach.

4. Griechiſch. Geleſen wurde Homers Ilias—VI, Sophokles Philoktetes, Platons Apologie und Kriton. Demosthenes Olynthiſche Reden(I und III), Philippiſche Reden(I und II). Schrift⸗ liche Ertemporalien aus Xenophons Memorabilien. 6 St. Der Direktor.