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5. Franzöſiſch. Geleſen wurde Molière: Les Femmes savantes. Im Anſchluſſe daran Sprechübungen. Gelegentliche grammatiſche Wiederholungen. Alle 14 Tage eine überſetzung ins Deutſche oder ein Diktat. 2 St. Dr Marx.

6. Hebräiſch. Komb. mit Oberprima.

7. Engliſch. Komb. mit Oberprima.

8. Geſchichte und Geographie. Komb. mit Oberprima.

9. Mathematik. Wiederholung des Penſums der Sekunda. Die Zinſeszins⸗ und Renten⸗ rechnung ſowie der binomiſche Lehrſatz für ganze poſitive Exponenten. Vervollſtändigung der Trigonometrie; in der Planimetrie: zahlreiche Konſtruktionsaufgaben aus allen Gebieten. Stereometrie bis zur Inhalts⸗ beſtimmung der Körper. 4 St. Bis Weihnachten Breuer, dann Hch. Becker.

10. Phyſik. Schluß der Lehre von der Wärme, ſowie Mechanik. 2 St. Bis Weihnachten Breuer, dann Hch. Becker.

Oberſekunda. (Ordinarius: Profeſſor Dr. Lückenbach.)

1. Religionslehre. a) Katholiſche: Kirchengeſchichte bis zur Neuzeit. Die Lehre von der Erlöſung und Heiligung nach Dreher. Hymnen. 2 St. Dr. Kilian. b) Evangeliſche: Komb. mit Oberprima.

2. Deutſch. Zuſammenfaſſender Rückblick auf die Arten der Dichtung. Einführung in das Nibelungenlied unter Mitteilung und Erklärung von Proben aus dem Urtext. Auoblicke auf die nordiſchen Sagen, auf die höfiſche Epik(Hartmann von Au und Wolfram von Eſchenbach) und Lyrik (Walther von der Vogelweide). Dann wurde geleſen: Schillers„Wallenſtein“ und Goethes„Götz von Berlichingen“. Auswendiglernen geeigneter Dichterſtellen und kleine Vorträge über Geleſenes. Themata der Aufſätze: 1) Warum gilt der Frühling als die ſchönſte Jahreszeit? 2) Fällt Siegfried ſchuldlos? 3) Wodurch wird das Grauſige im Charakter Hagens gemildert? 4) Rüdiger von Bechlaren(Klaſſen⸗ arbeit). 5 a) Blinder Eifer ſchadet nur. b) Friſch gewagt iſt halb gewonnen.(Chrie.) 6. Wie ver⸗ teidigt Xenophon den Sokrates gegen die Anklage, daß er die Jugend verderbe? 7) In wiefern gehören Prolog und Lager in Schillers„Wallenſtein“ mit zur Epoſition? 8) Wie kommt es, daß Götz von Berlichingen den Bauern die Hauptmannſchaft zuſagt?(Klaſſenarbeit.) Außerdem kleinere Ausarbeitungen und Disponierübungen in der Klaſſe. 3 St. Prof. Dr. Lückenbach.

3. Latein. Geleſen wurde: Livius lib. XXI und XXII, Sallust: de bello Jugurthino, Vergil III, IV, VII, X und XII mit Auswahl; geeignete Stellen memoriert. Grammatiſche Wieder⸗ holungen und ſtiliſtiſche Zuſammenfaſſungen. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Überſetzung in das Lateiniſche, daneben alle 6 Wochen eine Überſetzung ins Deutſche in der Klaſſe. Gelegentlich eine lateiniſche Inhaltsangabe des Geleſenen. 6 St. Prof. Dr. Lückenbach.

4. Griechiſch. Geleſen wurde: Herodot V, VI, VII und VIII mit Auswahl. Xenoph. Memorab. lib. I und II, Homer Odyss IX—XXIII mit Auswahl; geeignete Stellen auswendig gelernt. Alle 4 Wochen eine ſchriftliche Überſetzung aus dem Griechiſchen in der Klaſſe. Die Syntax der Tempora und Modi, Lehre vom Infinitiv, vom Partizip und den Negationen(nach Koch). 6 St. Prof. Dr. Lückenbach.

5. Franzöſiſch. Lektüre: Molière: Le Malade imaginaire mit Auswahl; Nichaud: Hist. de la troisième Croisade; Racine: Athalie: Acte I, II. Gelegentliche grammatiſche Wiederholungen. Synonymiſche, ſtiliſtiſche und metriſche Erörterungen. Sprechübungen. Schriftliche Überſetzungen aus dem Franzöſiſchen ins Deutſche. 2 St. Prof. Bloemer.